The effect of goal-setting prompts in a blended learning environment—evidence from a field experiment

Previous literature has shown that task-based goal-setting and distributed learning is beneficial to university-level course performance. We investigate the effects of making these insights salient to students by sending out goal-setting prompts in a blended learning environment with bi-weekly quizzes. The randomized field experiment in a large mandatory economics course shows promising results: the treated students outperform the control group. They are 18.8% (0.20 SD) more likely to pass the exam and earn 6.7% (0.19 SD) more points on the exam. While we cannot causally disentangle the effects of goal-setting from the prompt sent, we observe that treated students use the online learning platform earlier in the semester and attempt more online exercises compared to the control group. The heterogeneity analysis suggests that higher treatment effects are associated with low performance at the beginning of the course.     

仿真模拟教学法在食品理化检验课程中的实施与思考

本文介绍了基于高职教育的特点,建立的仿真模拟教学法在食品理化检验课程中的实施,从而提升学生个人的专业素质、达到更好的教学效果。     

基于校园网的大学物理实验报告网络交互评判系统

通过分析目前在大学物理实验评判方面存在的问题,针对军校现有条件,提出开发基于校园网的大学物理实验报告网络交互评判系统的功能、基础以及应用前景。     

污泥特性测定实验方法的研究

利用我校现有实验设备,设计实验方法测定唐山市污水处理厂污泥的含水率、细菌数、干燥性和发热值等性能,可为进一步进行污泥特性分析和实现污泥资源化奠定基础。     

交变负荷训练法对肌肉力量训练效果影响的实验研究

目的:采用自制振动台为干预手段,对下肢肌肉进行力量交变负荷力量训练,研究交变负荷力量训练对肌肉力量增长效果的影响。方法:将上海体育学院体育教育专业男子跳远运动员10名,随机分为“交变负荷训练组”和“传统力量训练组”,两组共接受8周训练,每周3次,实验前后一周内利用测力台和B iodex对原地纵跳能力和下肢三大关节屈伸肌肌群的一般、快速力量和缓冲力等指标进行测定。结果:振动刺激训练能够有效地提高受试者的原地纵跳能力,下肢三大关节屈伸肌肌群的一般、快速力量和缓冲能力,组间比较具有显著性差异。结论:交变负荷力量训练法能有效地提高肌肉力量训练的效果。     

大花红景天中总黄酮的提取及含量测定

以芦丁为对照品，通过正交实验，确定以乙醇为溶剂的大花红景天中总黄酮的最佳提取条件：提取温度为60℃，提取料液比为1：15，乙醇浓度为75％．在此条件下黄酮的得率为20．79％．     

浅谈农村中学物理实验教学

物理学是一门实验科学,物理实验教学质量的高低影响着物理教学的效果。然而,目前在农村中学物理实验教学中仍存在许多问题,其教学质量不容乐观。因此,加强农村中学物理实验教学,全面提高物理教学的质量和学生的实验能力,缩小与城市学生之间的差距,真正实现由应试教育向素质教育的转化,是农村中学每位物理老师和实验员义不容辞的责任和义务。     

信息技术与实验课程整合的思考

本文论述了课程整合的内涵及信息技术与实验课程整合的重要性和优势，探索了构建信息技术与实验课程整合的教学模式。     

改革物理实验教学 提高学生综合素质

针对物理实验教学中存的问题,对实验教学的管理模式、教学内容、教学方法进行了综合改革,从而激发了学生的创造能力和提高了学和珠综合素质。     

构建科学的实验教学体系初探

从改革实验室管理体制、深化实验教学改革、加强实验教学质量监控、提高实验技术人员待遇等方面,对构建科学的实验教学体系作了探讨。