高职计算机基础课程与专业对接的教学研究与实践

本文针对目前高职院校计算机基础课程的教学现状,从人才培养规格、专业需求入手,明确各专业计算机基础课程的教学目标,提出以模块构建课程的教学内容体系,体现基础能力与差异化能力,有针对性地开展教学,实现课程与专业对接。     

论生成性思维视域下的课程建构

生成性是当前哲学研究的重要思维,也是思考课程建构的重要方式。生成性思维视域下的课程建构,从知识的整体性出发,坚持人的可发展性原则,体现了课程建构的前瞻性。在此视野下探究课程建构的"本质"内涵并坚持课程建构的差异化运作,有助于课程建构自我超越的实现。     

Modeling Ability Differentiation in the Second-Order Factor Model

In this article we present factor models to test for ability differentiation. Ability differentiation predicts that the size of IQ subtest correlations decreases as a function of the general intelligence factor. In the Schmid–Leiman decomposition of the second-order factor model, we model differentiation by introducing heteroscedastic residuals, nonlinear factor loadings, and a skew-normal second-order factor distribution. Using marginal maximum likelihood, we fit this model to Spanish standardization data of the Wechsler Adult Intelligence Scale (3rd ed.) to test the differentiation hypothesis.     

Making Plans for Michael: providing for a student with moderate learning difficulties in a secondary academy

The profile of a student with learning difficulties is described and also the learning context in 2017. Previous models of provision are then described in terms of their aetiology with discussion of strengths and shortcomings. Some influential features of curriculum planning and delivery are identified. A model of provision involving specific literacy teaching and differentiation is advocated.     

德语同义词辨析——基于词典和语料库的教学模式

本研究在结构主义词汇学基础上,借助词典和语料库建立了一套德语同义词辨析教学模式。该模式分三个步骤:(1)借助单语词典分析语法、概念和附加意义;(2)借助语料库例证修正、补充(1)结论;(3)借助语料库考察语法意义标注的搭配类型词频以及在不同语域的词频,修正、补充(2)结论。     

关于级数sum from n=2 to ∞[1-α/(π(n))]~n的敛散性

本文借助对数判别法 ,素数定理及函数 π( x)的一个不等式完全解决了级数 ∑∞n=2 [1 - απ( n) ]n的敛散性     

新加坡《好儿童华文》教材的语言变异及其成因——多重认同视野下的观察

《好儿童华文》是新加坡曾经流行的一套小学华文教材,当中有许多与标准汉语不太一样的表达方式。要解释这些变异项目为何存在,需要跳出本土汉语概念的框框,跳出本土社区汉语的范围,单一变异的角度已经不能适应越来越复杂的汉语国际化及华语当地化的现实。从多重认同的角度来看,这些具有本地特色的语言项目,既是新加坡华族实现族群和国家认同的重要标志,也是新加坡华社沟通和群体认同的凭借。在处于新加坡华文教学的几对矛盾中,教材的语言变异项目有必要在其中保持平衡,予以区别对待。     

智力分化的人格特质假设

该文探讨了人格特质影响智力结构的可能性。按照智力分化的人格特质假设,某些人格特质（特别是神经质）可能影响智力结构,个体在特质维度上的得分高低决定了其智力分化的程度,智力与人格特质之间可能存在非线性相关。尽管这一假设至今未能获得一致性的证据,但它却暗示了人格特质对智力结构的潜在影响。未来的研究应重点解决测量和评估工具的问题,将极端特质被试与一般群体进行对照研究,进而揭示特质水平的分化机制。     

利益分化视角下的政党整合

为解放和发展生产力,改革开放以来,我们党打破了打破的利益分配格局,使原有的大一统的利益一元结构转向利益多元方向发展．出现了利益分化现象。适度的利益分化对社会经济、政治发展具有积极意义,同时,利益分化也对执政党提出整合要求。提高中国共产党的利益整合能力,当前要着力提高依靠社会组织进行整合的能力、价值整合的能力和组织整合的能力。     

社会转型期统一战线内部结构的变迁与政治稳定

当前我国正处在社会转型的时期,统一战线内部形成的与社会结构相适应的社会基本群体也出现了较大的利益分化.统一战线内部阶层结构的这种变化作为一种重要的政治变革因素,对政治体系稳定状态的影响是复杂的.运用统一战线理论维护转型时期中国社会的政治稳定,要从两个方面来考虑:一是发挥统一战线团结、凝聚的功能,对统一战线理论进行创新,把统一战线组织--人民政协国家化,切实发挥其统战协调功能;二是发挥参政党的积极作用,拓宽社会政治参与渠道,弥补政党社会整合和利益表达功能的不足.