开放期刊(Open Journals)及其影响研究

信息资源的共享，尤其是科学研究成果的共享，对促进科技创新，加快科研成果转换具有重要意义。文章着重探讨了目前方兴未艾的开放期刊(Open Joumals)及其影响，并对创作共用以及国内科研成果共享的新实践——中国预印本服务系统进行了介绍。     

敏锐判断主题 浓墨重彩报道——湖北日报“聚焦中部话崛起”战役报道回眸——报道在解释中完成——论《聚焦中部话崛起》的“深度叙事”

《聚焦中部话崛起》是一组巡礼式的全景性报道：它对处于我国中部的安徽、河南、湖南、湖北、江西、山西及武汉的经济发展现状作了全方位的扫描。     

新闻的语言表达及经验问题

在阐述新闻的语言问题之前,必须对新闻活动的性质作一个解释.从德国哲学家伽达默尔在<真理与方法>中关于精神科学的论述中,我们可以得到一个结论:在旨在征服自然的自然科学之外,还有陶冶人心、教化人类、在不同世代和民族之间促成沟通的人文科学,它也是精神科学的主导.伽达默尔指出,要"在经验所及并且可以追问其合法性的一切地方,去探寻那种超出科学方法论控制范围的真理的经验.     

文字的“滋味”

你讲个笑话给英国人听，他会笑三次：你讲的时候他笑一次——那是礼貌；你解释那个笑话的时候他第二次笑——那也是礼貌；最后，他半夜三更醒来突然大笑起来，因为他终于懂了笑话的意思。你把同样一个笑话讲给德国人昕，他会笑两次：你讲的时候他笑一次——那是礼貌；你解释那个笑话的时候他第二次笑——那也是礼貌。他不会笑第三次，因为他永远弄不懂笑话的意思。     

地震资料地质解释研讨性教学模式的构建与实践

地震资料地质解释是国内外地质及石油高等院校地质工程、资源勘查工程等专业本科生必修的专业基础课程之一。基于课程特点和培养目标,通过教学内容的系统优化、教学方式的积极改革、实践环节的系统设置和考核方式的灵活调整,构建地震资料地质解释课程研讨性教学模式,这种教学模式在实践中取得了良好的教学效果。     

“倍”和“半”

如果善于汲取前人经验,尊重科学加上自身的努力创新,勤奋忠实地做事情,能收事半功倍之效;反之,废弃他人经验,违反科学一味蛮干,定会落个事倍功半的结果。这两个成语,用倍和半做对比,增强了说服力。半的意思是原数字的一半,在汉语中组词造句时通常没有歧义。倍字却有些怪,它有时解释成同原来数字相等的数目,比如说某数的3倍,即用某数乘3,若2的5倍就是10;     

主成分分析与因子分析在新指标解释方面的比较

多元统计分析中的主成分分析与因子分析是两种很重要的分析方法。它们作为一种数据降维的手段在很多领域，如金融、工业生产、企业财务管理等都有着越来越多的实际运用。但是两者不论是在具体算法中。还是在变量解释方面都有一定的相似性，以至于很多人搞混，甚至在具体应用中搞不清自己用的到底是哪种方法。本文舍去了复杂的数学分析方法与公式的推导过程，在同一个例子上运用两种方法，这样可以更加清晰地看出两种方法在变量解释上的区别和联系，从而可以更好地理解何时应使用主成分分析，而何时使用因子分析。     

新型智能导学系统构建及其关键技术

智能导学系统能够提供个性化的自主学习服务，但仍然面临诸多挑战，如对学习者理解不足、用户体验较差、自动化程度有限等。针对这些挑战与问题，本研究设计并实现了涵盖领域知识层、基础模型层和用户接口层的三层架构新型导学系统，并以“雷达数学”系统为例进行介绍。领域知识层借助知识空间等理论，构建符合教学和认知规律的学科知识图谱和教学策略库；基础模型层利用深度学习、自然语言处理等技术，实现更精准的学习者模型、个性化教学策略模型和自动批阅模型，提升系统对学习者的理解和自动化程度；用户接口层基于可解释人工智能技术与游戏化设计理论，构建可解释的认知地图和个性化导航等服务，改善系统用户的体验。在此基础上，本研究针对学习者、教师、家长等不同角色，阐述了新型智能导学系统的三类典型应用场景并对其发展趋势进行了展望。     

环境的力量

性格更开朗的小德显然非常喜欢北京,而略显拘谨的老费似乎更垂青上海。这么比较并不说明赛事的好坏高低,但赛事的风格确实因为地域不同迥然而异,这也许可以解释为是人文环境的力量。     

近几年高考生物常见实验题型归纳

近几年高考生物实验题型多种多样。本文对近几年高考常涉及的解释实验现象型、完成实验步骤型、实验方案修改型、设计实验方案型、遗传规律的应用——有性杂交实验型等五种题型逐一进行归纳解读,使考生从中获得解答此类实验题的基本方法。