激励系统的解释结构模型研究

管理学、经济学激励研究假设的不同带来了理论共享的困难。本文从系统理论出发，以当前广泛应用的激励理论为先验知识，利用解释结构模型法，构建了系统激励结构模型。该模型对管理学、经济学的研究内容进行了有机结合，为应用者提供更宽泛的激励思路和方法。同时，笔者在该模型基础上，讨论了检验激励有效性的重要环节，提出了我国国有企业激励设计中应考虑的重点问题。     

对于合同的解释

从合同解释的由来入手,系统介绍了表示主义理论和意思主义理论的基本情况,从其对比分析中得出对于我国合同解释的看法:以表示主义的理论为基础,坚持以探求假定的当事人意思为目的,采用表示主义理论中由阐释到推定的合同解释规则(包括其本身存在的价值和在中国司法实践中生存发展的适应性)。最后探讨了《合同法》规定的经验与不足。     

建筑工程中的预结算审核及常见问题分析

建筑工程预结算是控制工程项目投资的重要措施,是进行招标、考核企业经营管理水平的依据,同时又是审查机关掌握投资状况的重要手段.本文针对建筑工程预结算审核的原则、方式及基本步骤进行分析,并就审核过程中的常见问题提出几点措施,以期通过本文的阐述使建筑工程项目顸结算审核尽可能达到科学真实和客观.     

门官失职记

我,一个活泼开朗的女生,每天总是很早到校,老师经过调查,决定让我掌管教室门的钥匙,也就是说,我当上了个小小的"门官"。当我拿到钥匙时,那股得意劲儿就甭提了,比起别人来总觉得高人一等。可是,好景不长,没过几天,事端出现了。一天早上,我还     

元认知策略与大学英语写作语篇偏误预治

元认知意识和策略的培养是帮助学生学会如何学习,使学生成为学习的主导者。因此,在现行英语教学中,对学生进行元认知意识和策略的培养有利于提高学生整体的英语能力。本文探讨了在英语写作教学中,如何利用元认知策略来应对大学英语写作中存在的语篇问题,从而做到偏误预知、偏误预治,合师生双方之力,以学生的自知自治为目标,进而有效地解决大学英语写作中的固疾,全面提升学生的英语写作水平。     

无法解释的巧合

世界上巧合的事情有很多,但一些神奇的巧合是至今都无法解释的。1著名的小说家、幽默作家马克吐温生于1835年。他出生那天正好是哈雷彗星出现的日子。而1909年,哈雷彗星将要再次出现的前一年,马克吐温说:我出生的     

关于Gorenstein FP-内射模

R-模M称为是Gorenstein FP-内射的,如果存在一个FP-内射R-模正合列…→E1→E0→E0→E1→…,其中M=ker(E0→E1),使得对任意FP-内射模E,Hom(E,-)保持正合列正合.根据定义讨论了Gorenstein FP-内射模的性质,并且证明了若环R是左Noetherian环当且仅当每个Gor...     

“预就业”人才培养模式改革的特点与关键

鉴于高等工程教育面临的矛盾和问题,本文提出一种预就业人才培养模式,通过校企联合办学的预就业过程教育,将教育与就业相揉合,创新了人才培养模式、产学研模式和就业方式。从人才培养方案设计、三位一体的工程教育与三方共赢的产学研合作运营模式三方面阐述了预就业人才培养模式改革的重点与突破口。实践表明,预就业人才培养模式提升了学生的工程素质和创新实践能力,缩短就业适应期,促进高校人才培养适应社会需求,为学生就业铺设了一条新路。     

因为懂得,所以慈悲

仁是孔子儒家思想的核心,今天的学者解释起来可以长篇累牍、洋洋万言,但孔子的话只有简单的两个字:爱人。即善待他人、真心对他人好。孔子的学生问什么叫智慧,孔子又说了两个字:知人。     

幸福的烤鸭餐

我无话可说,漫长的两分钟时间,没一个人再说话,大家都静静地等白小虎解释。那是星期五的一节作文课,我让学生们围绕"我最幸福的时刻"这一话题,回忆自己的生活经历,然后作文。教室里静了一会儿后,学生们