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131.
132.
133.
通过研究美国NBA 比赛控球后卫的组织进攻形式, 发现一种新的组织进攻方法———控球后卫不定区域移动式组织进攻方法。这种进攻形式有其鲜明的特点, 并对控球后卫有较高的能力要求, 具有较大的发展空间。 相似文献
134.
新熊彼特派和马克思主义长波理论述评 总被引:3,自引:0,他引:3
本文介绍了长波理论的创始人范·盖尔德伦的理论观点。对现代两种主要的长波理论———马克思主义范式和新熊彼特派范式做了比较。长波理论的发展方向是把马克思主义范式与新熊彼特派范式相结合 ,而这要求对马克思主义传统的利润率下降理论进行改造 相似文献
135.
电磁场与波实验教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对“电磁场与波”课程理论性强、概念抽象的特点,对该课程的实践环节进行了研究,设计了演示型和指导型等实验,并通过生动形象的实践环节的具体实施,达到了实验辅助与深化课堂教学的效果,激发了学生对理论知识的学习兴趣。 相似文献
136.
刘力 《临沂师范学院学报》2002,24(3):26-29
分析了“冷”、“热”等离子体中波动现象的普遍色散关系,比较了其异同点,给出了反映“冷”等离子体中波动分类的CMA图和反映“热”等离子体中波动的(ω,κ)色散关系图。 相似文献
137.
考虑非线性常微分方程,利用分析的方法得到其精确解,并给出了它在n维非线性Chaffe-Infante方程和非线性波动方程中的应用。 相似文献
138.
139.
李育洪 《淮北职业技术学院学报》2003,2(2)
(n1s)(n2p)组态的求解过程,即通过其Slater波函数及H矩阵,列出其解的结构,求出H矩阵及其久期方程的解,最后求出(n1s)(n2p)组态的原子能量和波函数。 相似文献
140.
从康普顿效应看光的本性 总被引:1,自引:0,他引:1
阿不都热苏力 《喀什师范学院学报》2003,24(6):26-28
康普顿效应是光与物质作用结果的一种方式,对它的准确理解是对光的本性正确认识的前提。教学过程中出现认识上的偏差,正是光的本性中矛盾的双方造成的。通过经典的波动理论与现代量子力学中的微扰理论相结合,对光的本性教学中存在的问题进行了定性定量的分析。 相似文献