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101.
道靖 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):66-67
教师到高校进修,通过专业知识的学习,专业技能的培养,提高自身的专业素养最终目的是增强教师的反思性教学能力,走教育的可持续化发展之路。 相似文献
102.
吴利琴 《安徽科技学院学报》2008,22(6)
高级英语教学更大程度上是向语篇倾斜,培养学生读写能力的教学.语篇衔接理论是培养学生语篇理解能力、欣赏能力和写作能力的有力保障.论文就衔接理论在高级英语教学中的应用展开讨论,旨在探讨出一种语言学理论与实践相结合的高级英语教学新模式. 相似文献
103.
浅谈有效教学的心理能力 总被引:1,自引:0,他引:1
杨秀清 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):111-113,123
文章探讨了促进教师教学有效性发挥的几个重要心理能力,分析了教师的倾听能力、批判反思能力、教学效能感等在有效教学过程中的作用. 相似文献
104.
美学教学中存在的问题及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
许春亮 《漯河职业技术学院学报》2007,(2)
美学教学对于提高学生的人文素质具有十分重要的作用。但是,从美学服务于美育这一目标看,目前的美学教学内容设置不尽合理,教学方法比较单一,必须从美学教学实际出发,更新和丰富教学内容,构建富有职业教育特色的教学体系。 相似文献
105.
陈寿江 《遵义师范学院学报》2005,7(2):23-27
新闻写作是大学中文专业写作课的重要教学内容之一.新闻写作的关键在选材,选材的主要标准有新闻价值、宣传价值、文学价值等.我国大学中文专业新闻写作教学理论二十多年一贯制,普遍忽略新闻写作选材以及选材主要标准这一重大关键问题.今后大学中文专业新闻写作教学和教材建设应把新闻价值、宣传价值和文学价值列为重要内容,以切实解决大学中文专业新闻写作教学的关键问题. 相似文献
106.
高校公共计算机基础教学改革的探讨与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
王玉芬 《鞍山师范学院学报》2005,7(4):72-73
分析了在新世纪、新形势下,高校公共计算机基础教学改革的必要性,结合我院改革实践对培养目标、教学模式、课程设置、教学手段、考试方式及师资队伍建设等方面的改革进行了探讨. 相似文献
107.
刘世长 《温州职业技术学院学报》2002,2(4):87-89
“身教”是我们党思想政治工作最基本原则和方法。“身教”在思想政治工作中具有导向作用、凝聚作用、约束作用、激励作用。实施“身教”,必须提高自身整体素质,密切联系群众,做到言行一致,为民办实事。 相似文献
108.
试论高职教师的教学能力 总被引:1,自引:0,他引:1
丁建波 《九江职业技术学院学报》2003,(2):43-45
培养高素质的学生,必须有一支高素质的教师队伍,高职教师的教学能力对教学质量的影响较大,本对高职教师的应具有的教学能力进行了探索。 相似文献
109.
朱丽 《常熟理工学院学报》2006,20(5):110-112
本科教学工作水平评估是教育部依据《中华人民共和国高等教育法》,在赋予高校办学自主权的同时,进行宏观质量监控的一项重要措施。评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,其着眼点在建设,最终目的是推动和促进本科院校各项事业的发展,提升本科院校的整体办学实力。这对本科院校的改革、发展无疑具有非常重要的意义。 相似文献
110.
普通高等师范院校音乐专业钢琴教学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
郑警 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(3):58-61
国家教育体制的改革、高校扩招、以及国家教育部《全日制义务教育课程标准》(实验稿)的出台,给高等师范教育指明了方向,提出了更高的要求。从钢琴教学的特点和现代社会要求两个角度出发,当前高等师范院校音乐专业的钢琴教学要以学生掌握钢琴即兴伴奏为最终目标,实施计划教学,改革课型模式和教学方法。 相似文献