异质型联合创新团队成员互动行为研究

异质型团队有助于推动跨领域的联合创新,但由于一些因素的制约,导致了异质型联合创新项目运行效率低下,资源浪费严重。以异质型团队成员实施的三个联合研发项目作为案例分析对象,探讨团队成员协作与合作两种互动形式对创新过程中知识共享及项目进度的影响,结果发现,借助协作与合作互动形式的平衡可实现知识共享和确保项目进度;当遇到关键事件时,重构共同知识基础的能力能够确保项目进度。     

福建省新建地方性本科院校后勤队伍建设刍议

建设一支适合21世纪高等教育事业发展的后勤队伍是高校的一项重大紧迫的工作.文章通过对我省七所新建地方性本科院校后勤队伍的情况调查,分析和研究这些院校后勤队伍存在的主要问题及产生的原因,着重提出了加强新建本科院校后勤队伍建设的对策与建议.     

高校科研团队评价：破“四唯”与立“四维” ——以涉农高校为例

在知识生产新模式下，基于协同作战的团队科研模式正在成为主流。高校科研团队作为重要的协同创新主体，面临破除“四唯”评价导向后如何立新标的问题。已有研究在多维度、多元化的分类评价体系构建方面存在不足，也存在评价体系各维度之间因果逻辑关系不清晰的问题。本研究以涉农高校为例，基于问卷调研和深度访谈，借助扎根理论范式，凝练了高校高水平科研团队的共性特质，在此基础上，通过引入平衡计分卡理论，构建了高校科研团队评价的战略目标、创新能力和水平、管理机制、可持续发展能力四个维度，各维度之间存在层层递进、相互促进的因果逻辑关系。构建基于平衡计分卡-PDCA循环的高校科研团队评价模型，提出高校科研团队评价体系的改革路向、关键步骤和重点举措，以期为建立导向正确、分类科学、多维度与多元化的科研评价体系提供参考。     

论述90年代我国运动队的凝聚力问题(综述)

90年代以来,我国对运动队凝聚力的研究已日益重视。本文综述了这些研究中所涉及到的运动队凝聚力的定义、测量方法、运动队凝聚力与运动成绩之间的关系,以及影响凝聚力发展的因素等内容,并讨论了存在的问题,以及今后的研究方向。