日本高校多媒体计算机网络实验室建设与启示

本文从多媒体计算机网络实验室的设计理念、设备配置和技术支持等方面介绍了日本高校多媒体计算机网络实验室的现状,并对中日多媒体计算机网络实验室设施的应用模式进行横向比较,以借鉴学习日本的先进技术、设计理念及管理方法。     

高校排球理论课多媒体课件的设计与应用

21世纪高校体育教育的改革,不仅是教学方法的改革,而且要运用先进的教学手段进行教学。多媒体技术是以图像、声音和文字等综合形式向使用者传播信息的过程,它的生动性、集成性与交互性特点,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,促进了教学质量的提高。本文就排球理论课多媒体课件的设计与应用作简介,为不断加快多媒体技术在高校体育理论课中的应用提供参考。     

试论认知结构化的课件开发思想

上世纪70年代,认知主义学习理论渐渐形成,我国从90年代起,人们将该理论引入多媒体课件开发领域,逐渐形成了认知结构化的课件开发思想。认知主义研究学习者内在的认知结构和外界环境相互影响,揭示学习的规律和学习本质。认知结构化的课件开发思想以带有认知主义理论色彩的学习法则来指导课件设计,在课件的信息结构、设计原则和教学设计倾向方面体现着认知主义学习理论的基本观点。     

多媒体网络课件系统平台的设计与开发

该文介绍了适于多种课程教学的多媒体网络课件系统平台的设计与开发的方法.     

论《生物化学》课多媒体课件的设计

统计的《生物化学》课程教学具有抽象难懂的特点。文章分析了传统教学模式在生物化学教学中的弊端;论述了多媒体课件在生物化学教学中的优越性;提出了生物化学课件制作中应该注意的事项。     

图书馆多媒体导读系统的实现

总结我校图书馆在研制开发触摸屏多媒体导读系统及成功应用的经验, 介绍多媒体导读系统的实现步骤、常规配置, 多媒体制作工具的选择。为要制作触摸屏多媒体导读系统工作的图书馆提供参考。     

计算机课程多媒体课件制作中屏幕捕捉技术的应用

介绍了计算机课程教多媒体课件制作中视频素材文件的采集方法:通过camtasia这一屏幕捕捉软件,进行视频录制和视频编辑,简单易行。     

多媒体课件制作从技术上升到艺术之“五步曲”——以PowerPoint为例

信息化时代已经来临,全社会呼唤教育现代化。现代教育要求教师了解、掌握现代教学资源,学会运用多媒体进行课堂教学,提高课堂效率。文章从作者多年的多媒体教学和多媒体课件制作经验出发,以已有的教育理论和心理学理论为依据,提出并阐述多媒体课件制作(以PowerPoint为例)从技术上升到艺术之"五步曲",以期能为一线制作多媒体课件的教师提供参考和指导。     

EWB在《模拟电子技术》课件制作中的研究与应用

对于《模拟电子技术》传统教学存在的问题进行了讨论，指出计算机辅助教学的必要性，对EWB的功能进行了介绍，阐述只用POWERPOINT，AUTHORWARE，FLASH来制作课件的不足，并用研究和实践说明EWB在模拟电子课件中将发挥重要的作用。     

加强教学网络建设 推进教育技术变革—校园网络的开发与应用

计算机网络技术的高速发展，为现代教育提供了一种全新高效的方式。正确认识教育技术及其发展与变革的特征，掌握网络教学系统的构成及其形式，抓住网络教学与教育技术变革的关系，是推进教育技术变革的关键。