学前教育“小学化”成因分析及其对策

随着新一轮课程改革,学前教育在基础教育中越来越受到人们的关注,它是步入小学学习的重要环节,对于幼儿来讲,在发展智力上起着至关重要的作用。在这个时期,对幼儿的认知能力、逻辑能力和语言能力等都会有很大的影响。因此,学前教育的方式能够对幼儿未来的发展产生极其深远的影响。     

计算思维在数据结构中的实践探索

随着计算机网络时代的到来,计算思维的概念应运而生。培养计算思维能力的实践更为重要。许多高校都努力实践如何将计算思维的能力培养融入到平日的课程教学中。本文讨论计算思维与数据结构的关系,从计算思维的抽象与自动化的本质出发,以数据结构中的数据对象建模和问题数学建模以及算法的计算机实现为线索,对如何在数据结构课程的教学中进行计算思维能力的培养进行了深入探讨。     

[2015年第2期] 云计算的价值创造及其机理

云计算在各行业的创新应用 , 衍生出诸多新型业态和新型商业模式, 产生了巨大的 经济价值和社会价值,主要体现在： 云计算集中了信息技术资源和服务,大幅提高了 IT资源的 应用效率; 降低了应用技术门槛, 最大限度扩展用户规模; 集中整合了数据资源, 挖掘出大数 据价值潜力; 引起体制机制的变革, 以技术方式突破体制屏障; 加强了信息系统综合集成, 实 现智慧管理与服务。 云计算应用创新具有独特的价值生成机理。 首先, 云计算通过将市场交 易双方的博弈改变为无限重复动态博弈, 形成诚信自律机制, 提高了市场交易效率从而形成 增值; 其次,云计算的创新应用向资本市场展示了收益前景,以内部学习效应形成了以未来收 益弥补当前亏损的资本补偿机制 , 挖掘了知识价值; 第三, 云计算形成了新型互联网商业平 台 ,以交叉补贴机制确保长期可持续经营,创造了低成本、高收益的价值增值模式。 鉴于云计 算平台已经成为涉及公共利益、承载公共服务的信息基础设施, 建议将云设施视为信息基础 设施,纳入监管保护体系; 制定针对云计算的知识产权和个人信息保护措施,鼓励云计算创新 应用 ;开展多层次试点示范,帮助中小企业和社会大众利用云计算创新创业。     

江西省经济增长与能源碳排放脱钩关系的实证分析

运用1995—2012年的统计数据,采用IPCC(2006)测算方法估计江西省能源碳排放总量,通过构建能源碳排放与经济增长的脱钩指数模型实证分析江西省能源碳排放与经济增长之间的脱钩关系。研究结果表明,江西省能源碳排放与经济增长存在不稳定的脱钩状态,强脱钩、弱脱钩、扩张负脱钩等状态交替出现,在此基础上,进一步分析江西能源碳排放与经济增长脱钩状态变化的原因并对江西发展低碳经济提出相应的建议。     

初中历史教学中预设与生成的矛盾处理艺术

预设和生成相互统一又充满矛盾。如何化解预设和生成的矛盾,促进二者的和谐统一,是教学追求的重要目标。本文重点分析在初中历史教学中如何处理预设与生成的矛盾,以打造高效和谐的课堂。     

构建初中化学高效课堂的六个环节

构建高效课堂是教育界的一个永恒话题,是教师的不懈追求。通过不断探索与实践,总结出了构建初中化学高效课堂的六个环节。     

语内偏误成因探析

语内偏误是二语习得的主要偏误。根据对外汉语教学中留学生输出的语内偏误,探究其生成原因主要分为六类：错误类推、错误理解、忽视同现限制、不完全规则运用、近似替换和迂回表达,并且对偏误生成原因进行诊断和界定,讨论各种偏误成因的特点及形成过程。     

如何构建数学课堂的和谐

教学过程是生动可变的,课堂的活动来自于学生动态的发展。创设有针对性、趣味性的教学情境,赋予课堂更多的开放性、动态性、创造性、挑战性、发展性和生成性,让数学课堂充满智慧与乐趣。能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。因此,构建和谐的数学课堂,是我们课堂教学所要追求的最终目标和最高境界。     

语文课堂上精彩的自主生成

新课程背景下,语文教师的角色不再是单一的知识传授者,而应该关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养,让学生成为课堂上真正的主角。营造一个兴趣盎然的良好的学习环境,激发学生学习语文的兴趣。创设探究学习的氛围,倡导学生主动参与、积极探究,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。语文课堂精彩的"意外",将使语文教学散发出无穷的魅力。     

动态课堂,有效生成

如何把控课堂动态,及时捕捉课堂信息,使动态课堂更加有效,是每一位教师都应该努力践行的职责。