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991.
《科学学与科学技术管理》2012,33(3)
科技人员的创新不仅要依靠物质资本、人力资本和社会资本,还需要有积极的心理状态。通过对264名科技人员心理资本对创新行为的影响以及知识作业难度在其中的调节作用进行问卷调研,研究发现,心理资本的两个方面——事务型心理资本和人际型心理资本,都对创新行为具有促进作用。主要表现在事务型心理资本的奋发进取、乐观希望、自信勇敢三个维度和人际型心理资本的包容宽恕、谦虚诚稳、感恩奉献三个维度对创新行为具有正向作角;知识作业难度越大,乐观希望、自信勇敢和感恩奉献对创新行为的促进作用越明显,而奋发进取对创新行为的促进作用减弱。 相似文献
992.
对第10~11届世界健美操锦标赛我国与世界各项前3名运动员成套动作中所选的跳跃类难度动作进行了分析,结果显示:我国优秀竞技健美操运动员在成套动作中选用的跳跃类难度动作的数量和分值上均高于世界前3名选手;我国优秀竞技健美操运动员选用的跳跃类难度动作类型主要偏重于屈体分腿跳类,动作的完成比世界优秀运动员选用的科萨克跳类的难度大;我国优秀竞技健美操运动员选用的跳跃类难度动作主要分布在整套操的前半套,而世界优秀运动员主要分布在整套操的后半套,这对运动员的专项体能及下肢动力性力量的要求较高,这说明我国优秀竞技健美操运动员与世界优秀运动员相比下肢动力有一定的差距。 相似文献
993.
994.
回江月 《四川教育学院学报》2010,26(9):65-67
现代汉语中一价动词"跑"后出现宾语,形成"跑+NP"结构。"跑北京"的D-结构中,"跑"采用语义"为某种事物或利益而奔走"。作为"奔走"语义解释的二价动词"争取"授格给NP,使NP满足其承担题元角色的可见条件;介词"为"给NP分派"目标"题元角色。"跑"是"奔走"的语音解释。对"跑北京"中"北京"的分析同样适用于其他"跑+NP"中的NP。"跑+NP"充分体现了语言运用的经济原则。 相似文献
995.
常华锋 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2010,(Z1)
2009年山东省高考文综地理成绩非常低,笔者认为,除了教学方面的原因,高考试题(包括标准答案与评分标准)本身也有很多地方值得商榷。本文仅从中学地理教学的实际视角,谈谈试题(卷)及标准答案和评分标准方面存在的不妥之处,与广大同仁商榷。 相似文献
997.
高考临近,在这最后的冲刺阶段,同学们的英语复习备考重在查漏补缺.有针对性地进行一些专题练习。湖北省高考新题型“完成句子”的难度系数在07、08年的高考中位居首位,考生普遍感到棘手。 相似文献
998.
前不久,教育部印发了义务教育学科19个课程标准(2011年版)。据专家介绍,此次课程标准修订后,在课程难度控制上有些学科直接删去了过难的内容;有些学科降低了一些知识点的学习要求;有的学科对难度较大又不宜删除的内容,以"选学"方式处理;还有些学科按照学生的认知特点,适当地调整了不同学段的课程难度。 相似文献
999.
高中生物实验设计题属于一类综合性较强的题目,既能考查学生的知识掌握情况,又能考查学生的分析应用能力,在近年高考中频频出现,成为高中生物教学的一个重点。由于高中教材未对其做系统阐述,增大了对它的教学难度,结合教学实际,教师在指导学生掌握此类题解题过程之后,学生自然就有了明确的解题思路,能顺利应对各种新题。 相似文献
1000.