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71.
一、根据物质物理性质的鉴别1.观察法:根据物质在一定条件下颜色的差异来鉴别.如 Fe(OH)3、BaSO4、胆矾三种固体物质,可分别根据三种物质颜色差异而鉴别;根据某些物质的挥发性,通过观察法来鉴别.如浓盐酸和浓 H2SO4.浓盐酸挥发而形成酸雾,而浓 H2SO4不挥发.2.水溶法:根据物质的溶解性,溶解于水后产生现象的差异,进行鉴别的方法.如 NaCl、BaSO4、CuSO4三种白色粉末可用溶解于水的方法鉴别. 相似文献
72.
介绍了关于解决化学高考命题热点之一--电解质溶液中的微粒浓度关系的依据,原则及解题的一般思路,并详细阐述了七个具体实例及分析过程。 相似文献
73.
从N-乙基壳聚糖的35%(重量百分比)甲酸溶液浇铸膜制备片状单晶.单晶呈矩形,最大单晶长度达800μm.片状单晶生长在球晶微纤的顶端或没有球晶的地方.片状单晶中分子链方向取矩形的长边方向.单晶中裂纹的方向也是这一方向.由于浇铸膜吸潮.形成片状单晶的实际高分子浓度为83%左右,在此浓溶液中结晶非常缓慢.是导致该半刚性高分子能形成单晶的主要原因. 相似文献
74.
在九年级化学第九单元中,蕴含的辩证唯物主义观点非常丰富.教学实践表明,对学生进行最基本的辩证唯物主义教育,能有效地促进学生对所学内容的理解、升华,明显提高教学效果.[第一段] 相似文献
75.
本文从理论和实践两个方面研究了在酸性溶液中的除油机理,提出了一种新型的除油工艺方法。利用Fe-H2O体系的电位-PH图结合有关电化学理论,推导了过程反应自动进行的热力学条件。同时通过实验验证了这种除油工艺过程,得出了最佳技术条件,并讨论了影响除油效果的有关因素。结果表明,该工艺过程具有较高的实用价值。 相似文献
76.
77.
溶液中离子共存问题所涉及到的知识面较广,考查的知识点较多,是一类较为综合又能考查学生。能力的试题.近年来的高考试题中几乎每年都出现过这样的考题.根据试题的命题特点,离子共存问题的分析可分三步进行. 相似文献
78.
李静茹 《贵州教育学院学报》2003,14(4):65-66,69
探究知识的本质,注重概念的内涵和外延.在教学中结合学生实际.采用多种教学方法,突破教学的重点和难点,培养学生解决问题的能力及环境保护的意识。 相似文献
79.
吴晓珍 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):62-63
植物生长调节剂NAA在配成稀溶液后,容易失去活性。在不同溶剂和不同温度下,随着保存期的延长,其活性无一例外地降低,但乙醇溶液较水溶液稳定,NAA水溶液的保存期以在室温下最短,低温下NAA水溶液的活性降低的速度减缓,NAA的95%乙醇溶液在低温下保存期较长。室温下,NAA乙醇溶液的保存期比低温短。 相似文献
80.