南京国民政府对乡村教育思潮的回应

从南京国民政府召开第一次全国教育会议,通过多项有关乡村教育的提案,到国民党三中全会通过《实施三民主义的乡村教育案》;从南京国民政府对民间乡村教育家及其实验的关注和认同,到成立农村复兴委员会、调查农村实况、复兴农村经济、注重乡村教育的发展,再到重视乡村教育期刊、教科书和其他乡村教育书籍的出版,南京国民政府对乡村教育思潮进行的种种积极回应,标志着乡村教育全面进入政府的视野,并成为国家建设的一部分。     

俄罗斯国家统一考试实施状况分析

为了适应当今世界经济、技术的发展,俄罗斯提出了国家统一考试的改革方案。该方案在实施过程中受到前所未有的考验,问题突出反映在学生个性发展与国家统一要求、保证受教育权利与创新人才的选拔、保持优秀教育传统与考试制度改革之间的尖锐矛盾等方面。俄罗斯国家统一考试应在解决上述问题的基础上找到一条适合自己的发展之路。     

中共八大前后党对农业发展道路的探索

中国共产党第八次全国代表大会前后,以毛泽东为核心的党中央领导集体,在深刻总结建国以来我国农业生产实践,并以苏联等东欧国家农业发展经验教训为镜鉴的基础上,对我国农业发展道路进行了多方面探索。具体包括:对以粮棉为主导、兼顾副业的农业发展模式的探索,对生产资料所有制与生产责任制问题的探索,对利用经济规律发展农业的探索,及对工农业关系的积极探索等。这些理论与实践极大地推动了当时农业经济的发展。     

北洋政府修约废约外交述论

辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取之后,中国就进入了北洋军阀政府统治时期。尽管这一时期,中国长期处于军阀混战、社会动荡、政权更迭频繁的局面,然而,在外交方面,相对于清政府而言北洋政府却有了很大的进步,不再是一味地＂卖国求荣＂,相反,在一些特定的时期和特定的场合,北洋政府还积极地利用各种机会寻求外交突破,改善外部环境。特别是对外和约方面,北洋政府更是积极努力修改和废除各种不平等条约。尽管这些努力并不能从根本上改变中国的外交地位,但在一定程度上有效地维护了国家主权和人民利益,这是值得肯定的。     

辛亥革命与制度建设——以南京临时政府的文官考试规划为例

南京临时政府的文官考试规划未及付诸实施,但已奠定了文官考试制度的基本框架,确立了考试对象的平等性、考试内容的实用性、考试任用的优先性等基本原则,对民国文官考试制度的建立和发展具有开创之功。这表明,辛亥革命不仅在＂破坏一个旧世界＂方面居功至伟,也在＂建设一个新世界＂方面有所作为。     

北洋政府时期长芦盐区“体制内私盐”述评

北洋政府时期,在长芦盐区,因引岸专商制沿袭已久,弊端丛生。官吏、兵弁、商人等利用其制度漏洞,偷漏贩运私盐,使得长芦盐区＂体制内私盐＂盛行。在芦盐产、运、销的各个环节,均存在私盐。在生产环节,存在＂滩私＂;在储存环节,存在＂坨私＂;在运销环节,存在＂邻私＂。     

《独立评论》与“九一八”事变

“九一八”事变后,以胡适为首的北方知识分子以《独立评论》为阵地,对该事变给出自己的建议,期望国民政府能在国联的监督之下直接进行谈判,以空间换时间,大力发展国家实力,并幻想日本主动让步。但最终这些建议都没被采纳或实现,证明了这些知识分子的理想化及其对侵略者认识的不足。     

国家开放大学和省级开放大学办学自主权的诉求与构建

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布,开放大学的筹建被提上日程,办学自主权是其中关键的一项。从理论和现实看,国家开放大学和省级开放大学在办学自主权上都有自身的诉求,也均有其合理性,科学构建国家开放大学和省级开放大学的办学自主权,明确权利和义务,才能形成系统改革合力,实现共同的目标。     

整体政府视阈下的政策执行力研究

政策执行力是近年来学术界研究的热点。随着新公共管理理论的衰微,盎格鲁一撒克逊国家先后进行的整体政府改革,引起了人们的广泛关注,也为学者们研究政策执行力提供了新的视角。文章对整体政府的结构、伙伴关系及其运作机制与提高政府的政策执行力之间的关联性进行了梳理。     

浅议民族院校的思想政治教育

民族院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着非常特殊的功能。其思想政治教育具有自身的特点：培养政治可靠的大学生是首要目标;全面提高学生思想道德素质和法律素质是基础;引导学生践行社会主义核心价值体系是关键;宣传党的民族理论政策是重点;培育＂四有＂新人是落脚点。