中油集团资金管理模式分析

企业集团的资金管理模式是由集团的组织模式和财务管理体制决定的。CNPC的管理体制是居于集权和分权之间的集权与分权相结合的管理模式。与此相适应，CNPC在长期的探索中逐渐形成了具有石油特色的资金管理模式——财务公司与资金结算中心相结合的复合模式。它是CNPC适应市场经济发展的产物，是管理创新的体现。但在CNPC跨国经营战略下，应对现有资金管理模式进行扩充，以适应CNPC全球经营资金管理需要。     

专业英语听力零课时实践模式建构个案研究

新媒体技术的广泛应用为普通院校英语专业听力课采用零课时实践模式创造了条件。通过分析一所新建本科院校在新媒体环境下建构专业英语听力零课时实践模式,提出具体实施方案、实施意义、初步成效,并做了相应的反思。     

搜索引擎企业技术创新风险实证研究

以著名中文搜索引擎企业百度为例,对搜索引擎企业技术创新风险进行实证研究。主要从百度技术创新面临的风险类型入手,分为政策风险、市场风险、研发风险、模式风险和资金风险,通过对不同的类型风险的分析及研究,有针对性地提出搜索引擎企业在技术创新风险规避方面应该采取的措施,以期对这类企业的技术创新管理起到指导作用。     

对法律事务专业教学方法改革的一点体会

高等职业教育要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的专业改革发展道路。我们的法律事务专业教学方法改革必须坚持这一原则。在法律类课程教学中,遵循上述原则和思路并结合法律课程的特点,我认为应该采取以法条为核心的多种形式的互动式教学方法。在理论教学中坚持以法条为核心的教学模式,采用案例教学、模拟法庭教学和"诊所式"教学等形式。同时还要加强实践性教学。     

广西高校国家教学名师培养策略研究——以三位国家教学名师为例

本文结合广西实际,从该工程建设的民族性、理论基础、选拔方法等方面开展了系统研究,并以三位国家教学名师的个案为例,表明广西在培养和推选国家高校教学名师的策略上有很强的操作性。     

论一般法律在我国职业足球俱乐部中的适用问题

我国作为成文法国家,经过多年的努力,已初步形成具有我国特色的法律体系。职业足球在我国是一个新鲜事物,虽然法律众多,但一般法律在我国职业足球中的适用还存在一定问题。提出:一方面,借鉴欧美国家的法律制度,我国要加快有关职业足球的立法;另一方面,借鉴美国的判例法制度,以职业足球为例,进行具有我国特色的判例法制度尝试。     

牛瘤胃积食病例诊治

瘤胃积食是指瘤胃内充满大量干燥的食物,引起瘤胃急性扩张,致使瘤胃运动及消化机能紊乱的一种疾病,牛羊均可能发生,中医称此病为"宿草不转"。发病症状主要表现在腹部膨胀,食欲减退或绝食,暖气酸臭,发生呻吟,呼吸急速,体温上升。笔者经过多年的实践经验,通过病例进行诊断治疗,取得了明显效果。     

A Social Development Curriculum: Applying Nurture Group Principles and Practices to Support Socially and Emotionally Vulnerable Children Within Mainstream Classrooms

Rebecca Doyle set up the first nurture group in Thetford Education Action Zone in 2000. In 2001, she published an account of her work to reintegrate pupils from the nurture group into the mainstream of their infant school in the pages of BJSE. In this article, Rebecca Doyle describes how mainstream class teachers requested further support in working with socially and emotionally vulnerable children in their classes using the principles and practices from the nurture group. A social development curriculum was written to support this interest, offering mainstream staff a planning tool to complement their existing schemes of work and to help in the drive to make the curriculum appropriate for every child, regardless of their barriers to learning. This article indicates that mainstream staff are now able to bring the increasing knowledge of nurture group working to the fore in their planning, supporting the development of whole-school nurturing approaches. The social development curriculum has become a well-used document alongside current planning frameworks, supporting staff in meeting the diverse needs of pupils within mainstream classrooms with minimal cost and little additional workload.
In closing her article, Rebecca Doyle argues that the social development curriculum has had a positive impact upon the pupils in her school and upon her colleagues on the staff. She is pursuing her research into nurturing approaches through her membership of the National Nurture Group Network and her studies for a higher degree at the University of East Anglia.     

高校思想政治理论课教育互动场的构建

高校思想政治理论课教育互动场的构建旨在发挥"群体动力"的作用,具有意识形态性和情感共鸣性。构建高校思想政治理论课教育互动场必须采用一定的教学策略:一是教育互动主体必须是"我—你"关系,二是教育互动内容必须注重个性化,三是教育互动情境必须突出体验性。以"思想道德修养与法律基础"的实际教育设计为例,在构建高校思想政治理论教育互动场中应注重两点:整合教材内容,找到互动源;通过优化多媒体课件、正确发挥教师的作用和开展同伴教育等方式实现多维互动。     

非会计学专业“财务报表分析”课程教学方法探讨--案例教学法的运用与评价

在非会计学专业“财务报表分析”课程中引入案例教学法,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力和教师的教学能力。通过近三年来的实践和经历,课题组探讨了案例教学法在非会计学专业的具体运用,并客观分析了案例分析法的教学效果,以期为提升非会计学专业“财务报表分析”课程教学质量探索一条新思路。