大学生健康教育的现状及对策

随着教育改革的不断深化,高校学生在生活、学习择业等诸多方面的竞争也越来越激烈,从而导致了具有身心疾病的大学生群体不断扩大,其整体健康水平不客乐观.本文就这一问题的现状及形成原因进行分析并提出相应的措施以引起社会各界和广大教育工作者的重视.     

普通高等学校体育教学评价指标体系的建立及其多元评价模型的研究

针对目前普通高等学校体育教学评价体系中存在的问题,结合普通高等学校体育教学规律进行认真探讨,建立起了一套新的普通高等学校体育教学评价体系模型。使评价体系更为全面、可操作性更强,更具有科学性。     

我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策

我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太多,与各运动项目的教材教法内容重复,与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。     

我国女大学生铅球运动员最后用力阶段动量传递的研究

运用高速摄影等方法对女子大学生运动员最后用力技术进行了分析 ,结果表明 ,女子大学生铅球运动员左侧支撑和蹬伸用力效果较好 ,为动量传递奠定基础 ;“鞭打”技术中用力顺序存在不足 ,有待完善。     

普通高校体育教师教学工作的评价现象分析

体育教师教学工作的评价是高校教师管理的1个重要手段，并直接影响着体育教师的教学积极性。通过对学科比较、教学与科研比较、评价结果使用以及评价方法完善等4个方面的探讨，分析了目前高校体育教学工作评价不公现象，并提出了相关调控思路，以供高校体育管理者参考。     

慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响

为研究慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响,对揭示肌肉收缩蛋白性能的变化机制具有特定的意义.取健康SD雄性大鼠28只,随机分成4组进行试验,采用半定量反转录聚合酶链式反应(RT-PCR)法,测定骨骼肌MHC Ⅰ、Ⅱa、Ⅱx、Ⅱb四种亚型的mRNA基因表达.结果表明:与常氧对照组(C)相比,HC及NT组MHC各亚型mRNA表达量总体呈上升趋势(P＜0.05),仅仅低氧训练组(HT)MHC-Ⅱa亚型mRNA表达量明显下降(P＜0.05);另一方面,MHC各亚型mRNA所占百分比分析显示,慢性低氧能导致MHC亚型mRNA表达出现"由慢到快"变化趋势.另外,慢Ⅰ型百分比并未受慢性低氧及训练的影响.     

第28届奥运会足球预选赛中、韩、伊各队技、战术运用的对比分析

通过对第28届奥运会足球预选赛亚洲区12强赛中、韩、伊男子足球队同场比赛录像的观察统计,对中国国奥队技、战术运用能力的现状进行对比分析。研究表明,中国国奥队在对抗中传球、抢截球技术运用的能力,对抗中有效地完成攻、防技术的稳定性,年轻队员的培养等诸方面存在着明显的不足。     

福州大学办高水平运动队的回顾与展望

我校借鉴其它院校多年试办高水平运动队的经验,并结合我校的实际情况,逐步探索出了一条符合本校特点的试办高水平运动队模式,这将对其它兄弟院校在试办高水平运动队起到一定的借鉴作用。     

天津市高校数字化图书馆建设构想

本文介绍了国内外数字化图书馆建设概况、水平及发展趋势，探讨了天津高校数字化图书馆建设的目标、意义和原则，并对天津经图书馆建设的主要内容和实施步骤提出了构想。