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61.
Understanding and using symbolic fractions in mathematics is critical for access to advanced STEM concepts. However, children and adults consistently struggle with fractions. Here, we take a novel perspective on symbolic fractions, considering them within the framework of relational structures in cognitive psychology, such as those studied in analogy research. We tested the hypothesis that relational reasoning ability is important for reasoning about fractions by examining the relation between scores on a domain-general test of relational reasoning (TORR Jr.) and a test of fraction knowledge consisting of various types of fraction problems in 194 s grade and 145 fifth grade students. We found that relational reasoning was a significant predictor of fractions knowledge, even when controlling for non-verbal IQ and fractions magnitude processing for both grades. The effects of relational reasoning also remained significant when controlling for overall mathematics knowledge and skill for second graders but was attenuated for fifth graders. These findings suggest that this important subdomain of mathematical cognition is integrally tied to relational reasoning and opens the possibility that instruction targeting relational reasoning may prove to be a viable avenue for improving children’s fractions skills. 相似文献
62.
商建平 《兰州石化职业技术学院学报》2005,5(3):20-21
应用遗传算法对并流多效蒸发器设计进行计算结果表明,采用遗传算法比传统的迭代法更准确、有效. 相似文献
63.
中国近海风能资源开发潜力数值模拟 总被引:2,自引:1,他引:1
为了解我国近海风能资源分布状况,本文运用数值模拟手段对中国近海风况进行了高分辨率的研究:①运用中国气象局开发的风能资源数值模拟评估系统(Wind Energy Resource Assessment System,WERAS)中的MM5/Calmet模式对沿海2009年1月-5月逐日模拟计算,并将模拟结果与测风塔资料进行对比,结果表明:月平均风速、逐时风速和风向以及风能参数的分布形态与观测资料均比较吻合,因此认为该模式系统可以用来对我国沿海风能资源进行可靠的数值模拟评估;②运用WERAS对我国沿海20年(1986年-2005年)平均风资源进行1km×(200~400)W/m2,附近海域的多年平均风功率密度约在(300~800)W/m2之间;福建省的风能资源特别丰富,其次是1km分辨率的计算,结果显示:我国沿海风能资源非常丰富,沿海各省70m高度的陆上多年平均风功率密度基本在辽宁省、浙江省和广东省,然后是山东省、河北省、天津市和上海市,最后是江苏省、海南省和广西省;③进一步分析了我国沿海离岸风速变化:辽东半岛东部海域、渤海湾、江苏南部到浙江北部沿海、广州雷州半岛东部海域的风速在离岸后70~85km处不再变化,广西和海南近海风速在离岸后30~40km处基本稳定,其余近海海域风速稳定线基本在离岸50km处。 相似文献
64.
骈条函数在数值逼近中有很广泛的应用.本文主要利用三次B条插值给出了一阶常微分方程组的数值解,给出一个具体的数值例子,通过例子进一步验证了该方法具有较高的精度. 相似文献
65.
66.
67.
数的计算历来是我国小学数学教学的重要内容之一,培养计算能力也一直是我国小学数学教学的一项重要任务.农村小学生基本计算能力的发展水平属于正常状态,并没有因为推进课程改革而降低学生的基本计算能力;小学生基本计算能力的发展,需要不断提高正确率和速度,促使学生逐步形成计算技能;小学生基本计算能力的发展水平与所在地区社会和经济发展状况无明显相关,但是学校与学校、班级与班级之间存在着不平衡.培养小学生的运算能力,除了要落实计算法则和算理的教学,还必须从一年级抓起,使学生能够熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法. 相似文献
68.
杨芳 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(4):22-24
结合华中数控系统,分析其电磁兼容性设计要求,利用滤波技术实现数控系统的电磁兼容性(EMC)设计,以保证数控机床在电磁环境较恶劣的工业现场长时间、高强度、连续性使用。 相似文献
69.
70.
建立了单个液滴在高频感应热等离子体中内部传热传质的数学模型,考虑了希尔球形涡的影响,模拟了液滴在不同入射尺寸下的内部传热传质变化过程。结果表明,随着液滴入射尺寸的增大,液滴表面溶质质量分数到达饱和状态所需时间缩短,且其内部环流的对流作用占主导因素,使得溶质在液滴表面集中,易形成浓度集中的表面薄层。 相似文献