首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   152篇
  免费   4篇
  国内免费   23篇
教育   129篇
科学研究   31篇
体育   5篇
综合类   7篇
信息传播   7篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   5篇
  2017年   4篇
  2016年   5篇
  2015年   1篇
  2014年   12篇
  2013年   11篇
  2012年   13篇
  2011年   13篇
  2010年   13篇
  2009年   7篇
  2008年   12篇
  2007年   8篇
  2006年   10篇
  2005年   10篇
  2004年   7篇
  2003年   8篇
  2002年   5篇
  2001年   5篇
  2000年   7篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   4篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有179条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
For many years art, anatomy and medicine have shared a close relationship, as demonstrated by Leonardo da Vinci's anatomical drawings and Andreas Vesalius' groundbreaking illustrated anatomical textbook from the 16th century. However, in the modern day, can art truly play an important role in medical education? Studies have suggested that art can be utilized to teach observational skills in medical students, a skill that is integral to patient examination but seldom taught directly within medical curricula. This article is a subjective survey that evaluates a student selected component (SSC) that explored the uses of art in medicine and investigates student perception on the relationship between the two. It also investigates whether these medical students believe that art can play a role in medical education, and more specifically whether analyzing art can play a role in developing observational skills in clinicians. An “Art in Medicine” 8‐week course was delivered to first year medical students at Brighton and Sussex Medical School. The use of art to improve observational skills was a core theme throughout. Feedback from the students suggests that they believe a strong association between art and medicine exists. It also showed a strong perception that art could play a role in medical education, and more specifically through analyzing art to positively develop clinical observational skills. The results of this subjective study, together with those from research from elsewhere, suggest that an art‐based approach to teaching observational skills may be worth serious consideration for inclusion in medical and other healthcare curricula. Anat Sci Educ 7: 370–378. © 2014 American Association of Anatomists.  相似文献   
52.
关联—优选模式采用生产和评估作为理解的两个阶段,而顺应—优选模式的运作机制则由评估和选择构成。在词汇语用学视角下,在定语形容词逆向修饰的顺应—优选过程中,词语编码的形容词属性概念的外延先被扩大,生成一个外延较大的过渡性实体概念,继而该过渡性实体概念的外延又被缩小到与人相关的某一个方面,最终被构建成表达说话人思想的逆向修饰结构。语用充实和语用强化作为词汇语用处理过程中的评估手段,对各项制约条件进行评估,而此间涉及的语用选择调整过程则非语用收缩或语用扩充所能涵盖。  相似文献   
53.
介绍用反射炉吹炼从铅锑合金中富集锡的方法,在吹炼过程中添加碱性试剂对试验结果的影响,以及转炉中二次富集锡过程。  相似文献   
54.
金华市土壤养分状况变化与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过1988—1989年和1998—1999年两次对金华市范围的18万ha耕地进行采土取样化验分析,结果与第二次土壤普查相比,土壤养分状况呈下降趋势。为维护和提高土壤养分状况,提出相应的培肥对策。  相似文献   
55.
辩证法思想是毛泽东思想,邓小平理论中的一个十分重要的内容。毛泽东邓小平的辩证法思想是在不同的历史条件下形成的,邓小平在关于辩证法的总的特征,解放思想、实事求是,对立统一规律,质量互变规律,社会基本矛盾等方面,都丰富和发展了毛泽东的辩证法思想。  相似文献   
56.
《公司法》148条归入权可以依照传统大陆法系的委任说来理解。在采取委任说模式下的归入权,未尽适宜者可以参考适用委托合同的规定。归入权是公司对董高违反忠实义务的一项利益返还请求权,不具有物权形成权之特性。无论是归入权或侵权规定,就董事高管违反忠实义务,对公司责任承担可能溢出公司实际损失的,其逻辑规范可以为权益侵害型不当得利,类推无因管理之承认计算返还范围。《公司法》148条和149条在适用同一案件事实上,构成的是权利竞合关系,两者只能择其一。  相似文献   
57.
陈永瑞 《资源科学》1996,18(5):60-63
本文研究了千烟洲试区湿地松人工林凋落叶及其营养元素的数量动态特征。通过对该树种的凋落叶量分析。了解了该树种的凋落叶在各个时期中的不同特征,从而进一步加深了解凋落在森林中的功能地位。  相似文献   
58.
长期以来,对社会主义本质的认识一直是在曲折中发展的。十一后三中全会后,邓小平总结社会主义建设的经验和教训,井依据改革开放的实践,科学的提出了社会主义本质论。在党的十六大上,我们党又对社会主义的本质有了新的丰富和发展。  相似文献   
59.
为了更精确地预测煤层底板砂岩的富水性,利用多属性分析技术,通过研究和分析各种属性参数,反演研究区岩层的视电阻率属性,并分析反演结果,从而有效地预测了煤层底板砂岩富水性。此项技术在淮北桃园矿区取得很好的效果。  相似文献   
60.
文献和考古学资料表明,西周时期,大禹传说逐渐兴起。春秋时期,大禹的形象由西周时期的山川神主向夏宗和人王转化,与此同时,大禹的传说随着人群流动和文化播迁而日渐丰富。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号