宋元理学与杂剧兴衰

宋元时期，理学与杂剧同步兴起。杂剧在其发展中经过了萌芽、繁荣与衰退的历程，其原因固然众说纷纭，但本质上却与理学社会地位的升降紧密相关。本文试从理学嬗变中探究宋元杂剧兴衰的根源，旨在揭示理学对古典戏曲的深刻影响。     

论家长的教育资格与孩子的成长 --亲子教育(二)

从认识论的角度出发，针对当前家庭教育中存在的问题，阐述家庭教育是生命的教育，家长进行的应是超越成功的教育。     

高校跨越式发展观念透视

跨越式发展观念及目标 ,应该是一种具有客观性、逻辑性的社会性概念。跨越式发展现象在我国许多高校中的流行 ,具有深厚的社会文化及制度原因。在高校中倡导追求跨越式发展目标的现象 ,既具有促进高校发展和进步的积极作用 ,又具有引发和助长贪大求全、不切实际、虚假浮躁现象的消极作用。对于目前许多高校倡导追求跨越式发展目标的现象 ,作者的恳切提示为 :谨防浮躁 !     

陆机《文赋》创作论今探

陆机《文赋》是我国文学史第一篇较为系统的创作论专著，提出了许多有价值的创作理论，体现在：辩证的文质观、正确的“怀霜临云”说，源与流的辩证统一、物化形象的构思过程、考辞就班的结构规律、积极的艺术标准等方面。     

分布式数据库在银行代理业务中的实现模型

就银行代理业务在分布式数据库上的实现进行了研究，借助于J2EE规范中的EJB技术来实现对分布式数据库的操作．并利用数据访问对象模式来封装数据存储的细节，实现EJB组件与数据库的松散耦合；用值对象模式封装相关的业务数据，减少数据库的频繁操作，以提高系统性能．     

从“吾丧我”到“齐物论”--论《齐物论》中物我对待问题的脉络

纵观《齐物论》,庄子开篇用“吾丧我”引出对物我对待的反思;而后通过“彼是方生”,说明物我其实为一;最后将“彼是方生”推衍开来,与“齐物论”这一标题遥相呼应,“齐物论”指的是物与论之齐一不二。整个《齐物论》中,探讨的都是物我对待这一问题,而最后物我对待的解决之道,依然落脚到开篇的“吾丧我”之上。     

课程改革引发的思考——浅议新课标理念下音乐课堂教学的四个层面

自2002年《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)颁布后,对我国现行的音乐教育做出了一系列的改革,以适应新时代的教育发展。本文就是在新课标出台后引发的在音乐课堂教学中对于教学目标载体、教学方法、教学过程以及考核评价机制四个问题的简要阐述。     

高等职业教育试题库系统

本文系统阐述了高等职业教育试题库的分析和开发过程。该系统分为输入、抽题和输出三部分。使用的工具语言是 Borland公司的 C+ + Builder     

试论黄遵宪的咏物诗

黄遵宪的咏物诗虽然少,仅40几首,但在其整个诗歌创作中占据重要地位。本文分析其咏物诗数量少的原因,论述其咏物诗的创作情况和分类,探讨其对传统咏物诗的继承和创新,从而得出黄遵宪的咏物诗的价值。     

中学生早恋的原因及对策

中学生早恋问题历来是教育界的一个敏感区，早已引起全社会各界人士的关注。中学生早恋具有很大的危害性。中学生早恋主要有生理和心理上的原因。而防止中学生早恋的对策主要有：严防死守型；推波助澜型；预防疏导型。对于中学生的早恋行为，学校的对策主要应该以预防疏导为主。