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421.
民间公募基金会在我国不甚发达,面临着诸如身份不明确、公信力不强、信息披露不充分等困境,其原因主要在于立法不完善、双重管理体制及基金会内部的资源保障不足等。李连杰壹基金由最初的公益基金计划发展为非公募基金会,再到成功转型为公募基金会,其曲折的转变过程引人思考。通过完善基金会的相关立法、取消双重管理体制、严格规范信息披露制度及强化和完善监管机制等途径,尽早冲破制约我国民间公募基金会发展的羁绊,为迎来我国民间公募基金会发展的春天创造条件。 相似文献
422.
高等职业教育纺织品检验与贸易专业“2+1”人才培养模式,运用工学结合的现代职业教育思想,将理论与实践有机结合,合理进行教学设计;通过顶岗实习,实现与行业对接,从而提升学生专业实践技能。为了保证“2+1”人才培养模式的顺利实施,必须要加强校外实习基地建设,深入开展校企合作,保证“应用型、技能型”高等职业教育人才培养规格。 相似文献
423.
424.
吴正荣 《绵阳师范高等专科学校学报》2010,(9):35-38
王维诗表现出"苦情"和"圆满"的两极生命形式。从佛教"一心开二门"的义理来看,二者统摄于"一心",却分属两个价值维度。苦情诗持社会道德伦常的价值判断,由心生灭门而生,不具备心性层面的超越。圆满者属心性本源的终极价值,契合心真如门而生,是"一心"之禅境界。 相似文献
425.
426.
人才、项目、资源是国家重大战略领域创新的必要要素,各类要素的有效配置是科技政策实践和研究的重要问题。回顾我国"两弹一星"等重大科技工程的组织和研制过程可以发现,在科技领军人才遴选、科技队伍组织和资源条件保障等方面,事实上形成了"点将配兵"的创新要素配置模式。文章提出,"点将配兵"模式是科技举国体制的重要组成部分。在新时代我国科技创新实践中形成的"揭榜挂帅""赛马"等配置模式之外,面向国家重大战略的科技创新项目应引入"点将配兵"模式。 相似文献
427.
以色列职业教育体系比较完善,技术课程与学徒制并行、非营利性职业学校网络、教育部设专业认证体系、专门的成人职业教育项目是其主要特征。未来以色列职业教育仍需改革和扩大高质量的职业教育、有效提高行业生产率、应对技能和人才短缺。这些因素相应地推动着以色列职业教育长期发展。 相似文献