中学生体质下降因素分析与对策研究

中学生体质下降的原因是多种因素共同作用的结果,包括学生自身因素、学校因素、家庭因素和社会因素等。中学生体质下降的最主要原因是学生自身因素造成的,改变学生自身原因需要从学校体育、体育课堂教学、家庭和社会多方面入手,才能得到根本性的解决。通过对黑河市七所城乡中学的实际调查,运用文献资料法对影响中学生体质下降的因素进行分析,发现中学体育教育发展中存在的问题,并提出相应的策略,为确保学生能加强锻炼,增强学生体质提供理论参考。     

Heroes of Their Own Life Stories: Narrating the Female Self in the Feminist Age

ABSTRACT

This article proposes a triple legacy of the expressive culture of the 1960s and 70s. Late twentieth century feminism, discourses of gender equality and the advent of modern confessional culture liberated women’s women’s voices, producing self-realising narratives and a shift in women’s facility to produce authentic ‘reflexive projects of the self’. Drawing on oral history interviews with women born in the 1940s in the United Kingdom, Australia and North America, a new concept for a distinct genre of women’s oral history narrative is advanced– the feminography – in which we hear women owning their voices and the stories those voices tell.     

SAN存储技术在数字图书馆中的应用

本文介绍了SAN存储技术的概念、技术特性。结合SAN在图书馆的实际应用,为其它图书馆构建SAN存储系统提供建议。     

数字鸿沟的危害性及其跨越策略

数字鸿沟将进一步加剧贫富分化,威胁国家安全乃至全球政治经济的稳定,威胁世界文化财富和语言的多样性,剥夺一些人参与社会活动的权利。应调动一切可以调动的力量,携手解决这个问题。要加快发展中国家和农村的通信基础设施建设;在通信技术的研究开发中,优先考虑缩小数字鸿沟的技术;要全面提高教育水平,普及信息技术教育。     

从数字出版到数字图书馆的有效对接

本文针对当前数字出版与数字图书馆在版权保护、使用范围、利益分成等方面存在的"冲突"而展开,通过寻找数字出版与数字图书馆合理对接的契合点,指出数字出版与数字图书馆在需求互动的链条上是密不可分的关系,如果解决了政策和技术等方面的问题,利用数字文档就可以将二者有效地链接起来。对此,笔者提出的解决方案是,在政策和制度层面要合理解决数字版权保护的立法问题、数字文献资源的网络传播保护问题、数字化出版物的市场规范问题。在技术方法层面需要解决数字文档格式的统一问题、从排版文件到阅读文档的贯通问题、数字版权技术应用及推广问题等。     

探析女生“习得性无能感”的体育方法

了解高中女生对体育运动"习得性无能感"心理状态的表现;查找造成此病态心理的原因;采取相应的、科学系统的体育方法,使她们能面对现实,勇敢地向逆境挑战。这对她们培养的人格,实现自己的奋斗目标,有着十分重要的现实意义和深远的人生价值。     

体育理论课程口试方法改革的实验

依据高校实施素质教育总体目标,针对体育理论考试方法存在与素质教育不相适应的矛盾问题,从提高学生综合素质的视角探究体育理论考试出发,以全面提高学生的素质、发展学生的个性,达到学生掌握应知、应会知识的目的,对体育理论考试进行了实验性的研究,并提出了体育理论口试的创新方法.     

高职高专英语口语课程的教学设计

社会的发展对高职高专学生的英语口语能力提出了越来越高的要求,英语口语教学也得到了更多的重视。但口语课程由于其自身的特点,在教学中有许多困难。本文就英语口语课程的教学设计作一些探讨,试图寻求有效方法以提高教学效果。     

浅谈英语口语课堂教学中交际能力的培养

从语言功能归纳、语言的得体性、创造语言实践的环境等方面来浅谈英语口语课堂教学对学生交际能力的培养.     

论中职英语口语教学现状的原因及对策

本文通过对当前中职英语口语教学现状的分析研究,发现存在诸多制约的因素。在分析其背后原因的基础上,提出相应的对策,以提高学生的英语口语能力,改善当前的英语口语教学,对将来的口语教学带来一定的启示与指导。