构建和谐教育背景下的人本化教务管理体系

和谐教育是一种以“人本”为思想内核,以“和谐”为价值取向,以科学发展观为指导,努力实现教育的普及、公平、优质和高效的教育过程和教育形态。本文从教务管理这一方向入手,阐述了当前教务管理中的不和谐因素及其根源,并就如何构建人本化教务体系提出了几点思考。     

高校二级管理体制下档案工作思考

就高校二级管理体制下如何做好档案工作进行了思考。分析了二级管理体制下二级档案管理的特点,明确了二级管理体制下综合部门及二级部门档案工作的任务．并对两者如何做好档案提出了建议。     

孔子行政伦理思想体系的特点分析

孔子行政伦理思想源远流长、博大精深.讲求德政仁治,重视伦常,提倡和谐,追求安定是其总体特征,行政伦理的本质上独具宗法性、行政道德的修养方面注重"实践"性、行政人格具有双重性、行政伦理规范上突出"情感"性、行政伦理体系中尽显人文性等是其鲜明特色.这些特点初步奠定了儒家行政伦理文化的基础,对后世产生了深远而重大的影响.     

中外合作办学教学管理中出现的问题及应对措施

中外合作办学引入了国外优势的教育教学资源,给我国的学生提供了多种模式接受高等教育的机会。但这种合作办学模式涉及到合作方等许多方面,势必给教学管理带来诸多问题。本文以山东商业职业技术学院国际交流学院近几年的中外合作办学经历为例,总结在中外合作办学教学管理中出现的问题及我院采取的相应措施,探讨合作办学教学管理。     

论管理、办学与投资体制之间的互联性与高等教育体制改革

高等教育体制包含着管理、办学与投资体制三个方面的内容,其管理体制、办学体制与投资体制,各自既具有独立的体系和机制,有其独立的问题和领域,又相互依托、相互制约。结合当下国家高等教育体制改革的方向和政策,讨论了三者之间的关联性以及其对高等教育体制改革的影响。     

高职院校科研管理信息系统的结构与功能设计

提出了系统的设计目标,对系统的工作模式与设计开发平台进行了定义,进而对系统的功能模块和数据库设计进行了总体设计,目标是形成一个动态的科研信息管理中心和科研信息服务平台,实现对科研信息的有效管理与应用的智能化系统,为科研管理人员提高工作效率提高便利。     

多民族的构成对农村基层行政的影响——以恩施土家族苗族自治州为例

本文以恩施土家族苗族自治州多民族社区为研究对象,根据这些基层社区行政环境复杂和政治敏感性强的特点,分析了多民族的构成对农村基层行政的影响。文章认为,多民族的构戍对农村基层行政人员的选拔、农村基层行政效率和农村基层行政效果均有不同程度的影响,进而影响了农村基层行政的公正性。根据恩施土家族苗族自治州多民族社区中农村基层行政的现状,文章提出了改善目前这种状况的建议。     

秦汉王朝对乌江流域的经略与治政

本文在文献史料的基础上,深入分析了秦汉两朝在乌江流域的郡县设置情况,并对乌江流域的经略和治政问题进行了深入探讨。     

英语口语教学软环境创设的策略探究

为了有效地开展英语口语教学,非常有必要创设一个由学习者和教师共同组成的促进学生积极开口的软环境。为此,教师需要通过提高自己的专业素养,帮助学生创设积极的英语文化氛围,改善自己的课堂反馈策略,提高口语活动设计能力,努力激发学生参与的动机,从而真正有效地提高学生口语水平。     

大教务与教务管理研究

大教务是相对于现行小教务而言的一种教务管理模式和管理理念,随着我国高校教育改革和完全学分制的推进,大教务管理会成为高校教务管理发展的趋势,同时必然伴随着教务管理理念的转变。