智能化环境中基于学习分析的学习行为优化研究

学习环境的智能化已成为主流趋势,如何合理运用学习分析技术挖掘并分析其中的学生学习行为数据,优化学生学习行为、激发其学习主动性,是在线教育领域值得关注的课题。为此,基于对学习行为文献的分析,从数据采集与存储、行为分析、反馈与提醒、智能化行为优化、智能引擎等五个方面,构建了学习行为优化模型,并将模型运用于湖南S大学《信息技术与课程整合》课程的智慧教学实践中,依托智慧教学平台获取并分析学生学习行为数据,再针对具体情景采取合理的学习行为优化措施。研究结果表明,经过这一优化,不仅有效提升了学生认知维度的学习成绩、强化了互动维度的学习互动;而且提高了时效维度的学习任务完成率、强化了参与维度的学习积极性和参与性。     

先秦时期的基层组织——乡

"乡"最早出现于甲骨文和陶文中,反映了具有浓厚血缘特征的亲族关系。随着阶级社会的发展和基层组织体系的完善,"乡"逐渐演变为一级重要的基层行政组织,并突破了国野制度的限制和血缘关系的束缚。至春秋战国之际,乡制在各诸侯国中得以普遍的确立。"乡"的发展演变是研究和探讨先秦时期基层组织管理体系发展、变化的一个重要剖面。     

A small-scale randomized efficacy trial of Carescapes: Enhancing children’s social development in child care homes

The quality of the child care environment and caregiver practices can potentially have significant, lasting impact on children’s social development. This study involves the development and a small-scale efficacy trial of the Carescapes program, a video-based training program that focuses on promoting positive social development in young children attending family child care. Fifty-seven caregivers who provided child care in their homes were randomly assigned to immediate intervention or waitlist control groups. Random coefficients analyses showed significant increased use of effective behavior management practices and decreased overall children’s problem behavior for the intervention group. A mediation model demonstrated that increases in effective behavior management practices were associated with decreases in problem behavior. A medium intervention effect was found for caregiver’s monitoring and a small effect for use of positive attention. These effects declined 5 months following the intervention. Implications for future efficacy and effectiveness studies in family child care settings that involve strategies to facilitate maintenance are discussed.     

学习障碍学生社会技能训练的内容与方法

社会技能训练在促进学习障碍学生社会技能发展方面具有重要作用。学习障碍学生社会技能训练的内容主要包括基本交往技能、情绪情感表达和控制技能、社会关系技能、课堂交往技能、决策与问题解决技能以及冲突管理技能。学习障碍学生社会技能训练主要通过六步直接教学法、隐性课程法、社会解析法和应用行为分析法进行     

武陵山片区体育社团组织管理现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对武陵山片区现有的体育社团组织管理等方面进行调查研究。在总结前人关于体育社团调查研究的基础上,通过对武陵山片区现存的体育社团的组织管理机构、活动组织、经费来源等方面进行的调查分析显示：在武陵山片区体育社团取得新的发展过程中存在着对政府的依赖程度较高,缺乏较好的独立自主性,内部机构建设和管理有待提高,人力资源欠缺,决策形式较单一,社团建设与管理仍需向规范化、民主化、制度化方向发展等问题。针对武陵山片区体育社团所存在的问题,提出相关的建议和对策,以期更好的为武陵山片区的体育社团的建设与发展提供理论参考依据。     

移动商务环境下O2O用户信息行为影响因素研究

[目的/意义]在移动互联网快速发展、O2O模式正在逐渐被人们接受的大背景下,以计划行为理论为基础,研究移动商务环境下O2O模式用户信息行为的影响因素并构建概念模型以拓展计划行为理论在新领域的应用,为移动商务环境下开展O2O应用起到指导及推进作用,使信息生产、传播及服务更具有针对性和有效性.[方法/过程]通过问卷调查的方法收集基本数据,利用SPSS工具对数据进行统计分析以验证所构建的模型.[结果/结论]通过相关分析得出:用户信息行为意向受信息行为态度、主观规范、知觉行为控制正向影响;用户信息行为态度受主观规范和知觉行为控制正向影响;人际间影响和外界影响对主观规范起正向影响作用;自我效能和外部资源对知觉行为控制起正向影响作用.通过构建有关用户信息行为意向、用户信息行为态度、主观规范和知觉行为控制的4个回归方程,量化分析得出各自影响因素的影响程度.     

论知识组织的十大原则

科学性原则、目的性原则、学科性原则、主题性原则、有序性原则、多维性原则、完整性原则、实用性原则、不确定性原则、多策略性原则等十大原则,是知识组织科学有序进行的保障。     

浅析古籍数字化建设的组织模式——以哈佛燕京图书馆中文古籍数字化项目为例

古籍数字化规范的建设是一个复杂的过程,同时也是一个不断变革的领域。针对目前古籍数字化存在的问题,文章以哈佛燕京图书馆中文古籍数字化项目为研究实例,通过其数字化加工方式、数字化过程、参数选择等方面的具体实践,重点对图像和元数据的数字化建设和组织进行了分析和探讨,为古籍数字化标准规范的建设提供借鉴和参考。     

互联网时代科技文献评价影响因素探讨

对于科技内容的评价方式,仅从期刊文章被引的角度进行评判,在互联网时代已经显得不足了。互联网时代发表科技观点的多样性、传播的广域性、传播的快速性使得科技内容被利用的因素有很多。使用者对文章观点的态度、作者和专家公开发表的科技内容的情况、使用者利用互联网进行发现与利用的情况等,都可能是对科技内容进行评价分析的因素。     

电子资源流量控制需求分析及其解决方案

针对当前电子资源不良下载行为而导致的一系列问题,分析了电子资源流量控制需求,提出了电子资源流量控制的具体解决方案,并在西安交通大学实施后得到了验证。