微型课程及其开发策略

微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程虽然"微小",但具有独特的优势与重大的校本意义。校本微型课程是由主题、目标、计划、模式与评价五大要素所构成的。依其特征及适用范围的不同,它可以划分为补充延伸型、问题解决型与动态生成型三种类型。它的成功开发,需要周密的规划、组织与管理,更需要教师具备自主构建微型课程的能力。     

人力资源管理类专业课程双语教学的实践研究

双语教学是高校课程教学改革中的一项重要举措,各高校都在积极实施与响应,但是双语教学的实际效果与成功度值得我们教育工作者深思。文章结合人力资源管理专业课程双语教学过程中的实际体会与感悟,总结了影响双语教学效果的5个关键因素,以及双语教学过程中应该注意避免的几个问题。     

谈室内精装修的对线对位问题

对线对位是精装修设计的重要一环,不懂对线对位的设计要求,精装修的设计水准就会打折扣。在室内精装修的过程中,必须处理好中心对线对位、中心点相应对线对位、边沿线对线对位、和边沿线相应对线对位;研究装饰元素的对线对位关系,目的是从位置上,排列上寻求构成形式美的秩序,提高室内精装修的审美效果。     

多媒体环境下日语课堂教学策略的构建

在全球化背景下,日语传统教学中教学手段的滞后、学生专业思想不稳定及教材的陈旧已经难以满足社会对高素质创新型日语人才的需求。因此,在日语教学中必须引入多媒体网络技术,改进日语教学手段和教学方法,构建以教师为主导、输入多元信息、以学生为主体、交互协作的课堂教学策路,激发学生的兴趣,切实发挥学生的学习潜能,提高课堂教学效率。     

基于作者贡献声明的期刊防范不当署名的研究

近年来,科研合作的不当署名问题持续发生。设立作者贡献声明制度,使期刊应对不当署名行为更加主动,从源头阻断不当署名乱象。借助作者贡献声明可以识别论文合著中,具有作者资格未署名、不具有作者资格而署名的不当行为;定性判断署名排序与作者对论文的实际贡献是否相符,为署名顺序提供参考,为期刊规范作者署名、防范不当署名行为提供有效依据和帮助。     

谈摄影画面的基本元素与构图

摄影是视觉化的造型艺术,摄影艺术是创造性的精神劳动。摄影,作为一门独立的艺术肜式存在,有它自身的规律。摄影者要表现作品的主题思想和美感效果,需要了解和掌握摄影画面的基本元素与构刚方法,无论对于何类摄影,还是作为摄影学本身,都具有非常重要的意义。     

夯实语言基本功提高英语听力水平

听力是听的能力,是一种领会别人话语意思的能力.现阶段,听力依然是教学中的薄弱环节.旨在分析影响听力的语言因素,及如何提高学生的听力水平.     

瑞典名义账户养老金制度精算要素研究

瑞典是当今世界上实行名义账户养老金制度最为成功的国家。由对瑞典名义账户制养老金计划的运行机制进行描述,进而分析了其供款和支付环节的收入指数、继承所得、管理费用、平衡比率、平衡指数、自动平衡机制、年金除数、调整率等精算要素,并探讨这些精算要素对瑞典名义账户制的效应。研究表明:上述精算要素共同构成了瑞典名义账户养老金制度的精算体系,一方面推动了制度的财务平衡,提高了制度自身的运行效率,另一方面在一定程度上保证了制度的公平性,名义账户制可成为当前我国养老保险个人账户制度一个较为理性的选择。     

楚雄彝人古镇景观元素探究

彝人古镇是近年来云南楚雄新崛起的旅游地产项目,它的建设对弘扬和传承彝族文化具有重要的作用。本文首先对彝人古镇的建筑、广场、装修、装饰与小品、雕塑、绿化、水体、文化表演活动等景观元素进行分析,然后提出自己的一些观点和看法。