甘南藏族地区原生态歌唱艺术研究

原生态歌唱是藏族传统音乐的主要组成部分。甘南藏族地区原生态歌唱艺术源远流长,经过历代藏族人民的不断丰富和发展,逐渐形成了自己的特色。研究甘南藏族地区原生态歌唱艺术,对于保护我国藏民族传统音乐资源意义重大。     

《五臧山经》祀礼初探

《五臧山经》是古代巫师祭祀山神的祀典记录,从中可以看出：当时祭山祀礼没有特定的时间,祭品简单且大体相同,祭祀仪式与程序简省,祀礼亦无明显的等级差别,它反映出了古时祭山祀礼的古朴特征。至今一些偏远地区仍然保留着这一风俗,这是远古民间祭祀的现代遗存。     

略论《道德经原旨》的帝德论

《道德经原旨》对治人者的道德修养提出了明确的要求,从帝德修养的重要性、爱民之心、执政为公、不骄不争、谦虚逊让、以柔制刚、诚信待人、言行稳重、知人善任、崇俭知足、正己正人等方面作了全面论述。杜道坚的帝德论继承和发展老子的思想,并在宋元道学发展史上占有重要的地位。     

网络环境下文献传递模式的研究与构想

文献传递解决了用户对于一次文献的需求。当前在国内普遍存在四种文献传递的模式。随着数字图书馆解决方案的成熟,通过各情报机构及商业机构的协调,将最终实现方便快捷的传递模式。     

俄罗斯卢布的文化意义大观

货币除了经济学家归纳的五种职能外,还有一项重要的社会功能,即文化的功能.作为俄罗斯的法定货币,卢布与最广泛的普通民众发生着联系,在流通过程中也传递着文化,是俄罗斯文化的载体.每个时代的政治、经济、宗教等的变化无不在卢布上留下痕迹,探究卢布,可以看到俄罗斯与俄罗斯文化的内核与特征.     

浅论苏轼“以才学为诗”

宋代诗人喜欢"以才学为诗"。苏轼尤甚。苏轼之所以喜好"以才学为诗",自有其不便言说的独特的创伤初衷,这就是:(1)要抒胸中"忧愁不平气",(2)作家(诗人)与学者兼于一身特殊身份所使然,(3)强烈开宗立派意识所驱使。由此形成了苏轼独特的文本类型,即:(1)用典使事型,(2)多次韵型,(3)艺术鉴赏型,(4)因物寓理型。同时,苏轼在"以才学为诗"的实际操作中,自有其一套与之相适应的审美特征:一是经史百家学问穿插互用;二是以才学寓托诗人心志和寻求精神之"适";三是凭才学拓展诗歌题材。此外,苏轼"以才学为诗"具有极其重要的创作意义。     

和谐民族观探微

和谐民族观是科学发展观在民族工作上的具体体现,实现了在民族理论与政策上的新发展。同时,在树立和谐民族观时过程中,应注意民族与宗教的关系、宗教与社会主义社会的关系、民族观与国家观的关系。     

Teaching gender and sexuality diversity in foundations of education courses in the US

This article is a summary of comprehensive units on gender and sexuality diversity that the authors have used in teacher education courses in undergraduate and graduate social foundations of education classes over several years. The course lesson plan includes a five‐part analysis of the following categories: biological sex; gender identity/sexual identity; gender roles; sexual behavior; and sexual orientation. The authors have experienced much success and positive student evaluation by using this approach. This is true even in religiously and politically conservative universities. The authors introduce the complexity of biology, gender roles, and gender identity, before addressing human sexuality. This helps to diffuse many stereotypes and misconceptions in the initial lessons.     

“原生态”文化对英语教学的启示

“原生态”文化成为当今社会文化中较为活跃的一部分.探寻“原生态”文化的本源,对英语教学有着积极的意义;对提升英语教学的效率,起到促进作用.追求英语教学的“原生态”,找到英语教学和“原生态”文化之间的契合点有着十分重要的意义.