大数法则视野下的习惯法地位

大数法则表征群体内大多数成员共有的行为,也是支配群体行为与维持群体稳定性的规范。很多习惯法的形成源于大数法则,它们对群体行为的调整也要借助大数法则的特性。由于大数法则与人权紧密联系,是国家法制定的重要基础,并且它有助于法官在个案中作出理性裁决,因此,从大数法则的视野出发,习惯法应得到相应地尊崇。但同时,大数法则的内容并不必然与人权完全契合,法官在个案中也未必能确证习惯法的大数法则基础,依托于不同大数法则的习惯法之间会发生抵触,这导致大数法则视野下的习惯法存在适用界限。     

高校开展心理素质拓展训练的思考

心理素质拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。体验性是其最重要的特点。将其引入高校是对传统教学的有益补充,符合高校教学改革的发展趋势。本文从拓展训练的起源与发展入手,分析了拓展训练的特点,并对其在高校教学与管理中的应用模式进行了探讨。     

论高职院校体育教学中开设拓展训练的必要性和可行性

运用文献资料法、比较研究法等方法,阐述拓展训练的起源与发展,论述高职院校开设拓展训练的必要性和可行性,分析开展引入拓展训练时应注意的问题,为进一步在高职院校中开展拓展训练参考。     

山西省大学生野外拓展活动现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对山西省在校大学生野外拓展活动现状进行了调查分析。结果表明：大学生参加野外拓展活动的组织形式主要为自助和结伴;参加活动的时长和频率受到生活方式、学习任务和经济、社会等诸多因素的限制;多数大学生对于野外拓展活动的认知水平和参与水平还处于初级状态。     

拓展训练对独立院校学生素质影响的作用分析

本文主要采用试验法和问卷调查法对独立院校参与拓展训练课程的学生和没有参与课程的学生在身体、心理、适应能力以及就业观念的影响上做以比较,以其突出拓展训练对高校学生特别是独立院校学生素质的影响。     

拓展训练在武术普修课教学中的应用

本文通过对拓展训练的介绍,说明拓展训练是一种新颖的教育方式符合当前教育改革和素质教育的指导思想。运用教学实验法将拓展训练引入武术普修课的教学中,经过对比分析,得出如下结果:高校武术课应用拓展训练教学模式不但能提高学生的身体素质,还有利于培养学生的团队意识,心理素质和创新精神,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。     

拓展运动对促进大学生素质全面发展的影响

本文运用文献资料法,通过对拓展运动突出特点及其在高校体育教学中的运用的分析和研究,得出结论:拓展运动不仅具有传统体育项目的教育功能,而且能更好地弥补传统体育教育在培养学生心理健康和社会适应能力方面的不足,对促进大学生素质全面发展有重要意义。     

Some Formal Analysis of Rocchio's Similarity-Based Relevance Feedback Algorithm

Rocchio's similarity-based Relevance feedback algorithm, one of the most important query reformation methods in information retrieval, is essentially an adaptive supervised learning algorithm from examples. In spite of its popularity in various applications there is little rigorous analysis of its learning complexity in literature. In this paper we show that in the binary vector space model, if the initial query vector is 0, then for any of the four typical similarities (inner product, dice coefficient, cosine coefficient, and Jaccard coefficient), Rocchio's similarity-based relevance feedback algorithm makes at least n mistakes when used to search for a collection of documents represented by a monotone disjunction of at most k relevant features (or terms) over the n-dimensional binary vector space {0, 1} ⁿ . When an arbitrary initial query vector in {0, 1} ⁿ is used, it makes at least (n + k – 3)/2 mistakes to search for the same collection of documents. The linear lower bounds are independent of the choices of the threshold and coefficients that the algorithm may use in updating its query vector and making its classification.     

Arzela-Ascoli定理推广

本文通过对空间C (X)中列紧集的特征的定性分析 ,将著名的Arzela -Ascoli定理的结果进行了推广     

在高校体育教学中开设拓展训练课程的研究

采用问卷调查法和教学实验法，对拓展训练课程在高校体育教学中的实践进行了研究。教学实践表明，拓展训练通过认知活动、情感活动、意志活动和交往活动等，能更好地发掘参与者的自身潜能，认识群体的作用，启发想象力和创造力，改善人际关系等。在高校体育教学中具有极好的发展前景。