《建筑设计》课程双师型教学模式刍议

提高人才培养质量,培养创新性工程人才是工科教育目前面临的重要任务。基于卓越工程师计划的培养目标,针对建筑学专业的建筑设计课程,提出以实践性教育为根本目标,以强化具备工程能力和创新能力为重点的人才培养的＂双师型＂教学模式,进而探讨了其教学内容、教师队伍的建设、评价体制改革和机制保障等相关内容。     

“卓越工程师教育培养计划”研究——结合中南大学测绘工程专业培养方案

专业培养方案是落实＂卓越工程师教育培养计划＂的重要组成部分。测绘工程是一个实践性很强的专业,且专业知识覆盖面广、技术更新快。根据这些特点,在中南大学测绘工程专业＂卓越计划＂培养方案的基础上,对培养方案的制定原则、培养标准、课程体系、能力培养实现矩阵、校企联合培养方案等内容进行了详细的探讨,为其它高校制定和实施测绘工程专业＂卓越计划＂培养方案提供借鉴和参考。     

创新型应用人才素质与培养理念探讨

文章通过对工程和创新内涵的分析,总结创新型应用人才所应具备的素质,并根据创新型工程人才的成长规律从提高工科学生工程意识和责任感、工程实践能力和工程创新能力等三个方面探讨培养卓越工程师后备人才的教学理念,以期为相应的教学改革与实施提供参考。     

适应“卓越工程师教育培养计划”的“铸造工艺”课程改革研究

文章基于"卓越工程师教育培养计划"的特点,针对"铸造工艺"课程目前的教学方式不能满足卓越工程师培养要求的现状,从教学内容、教学方法、考核方式等环节对该课程教学改革进行了研究,全面提高学生工程能力和创新能力。     

面向卓越工程师培养计划的变速器拆装仿真教学软件的设计与实现

面相培养卓越工程师,对车辆与工程专业的变速器理论及实践环节教学进行了改革。提出了对现有的实验设备进行基于仿真的改革。以UG为平台,MFC和SQL Sever 2000作为工具,设计开发了一套变速器拆装仿真教学软件。该软件的实现为变速器理论及教学提供了新的思路与手段。成果表明,对车辆工程专业的卓越工程师培养,具有一定的参考价值。     

基于科研项目的机械设计类课程教学模式研究

为了配合"卓越工程师教育培养计划"的实施,以提高机械专业毕业生的社会适应性,培养学生的工程背景和工程应用能力,在机械工程专业的机械设计类课程中引入相关的科研项目和工程案例辅助教学,将会取得非常好的教学效果。     

材料成型及控制工程专业“导入式”生产实习的探索与思考

基于华中科技大学材料成型与控制工程专业近年来开展本科生生产实习工作获得的经验,提出了基于目标导向、需求导向、问题导向的"导入式"生产实习模式,以感染激励、榜样激励、召唤激励的方式探索实施,通过保持感染热度、感佩浓度、感召力度,确保短暂的实习能够有实效、见长效。"导入式"生产实习模式可为工科专业生产实习工作的开展提供一定的借鉴。     

PDM实施之我见

PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。     

面向卓越工程师培养的《多式联合运输与枢纽》教材建设

卓越工程师在专业基础知识、综合能力和素养等方面有特殊的培养需求,尤其是有国际视野的创新型工程技术人才。本文面向卓越工程师人才的培养目标要求,从教材编写需求、创新型教材内容、对人才培养的作用等方面进行了分析和规划。