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物理学是一门以实验为基础的学科。在核心素养理念下的探究性教学法更能让学生自主地构建知识体系,充分培养学生的科学思维和科学探究能力。教师在探究性教学过程中需要围绕创设生活情境、精心设置问题、合理安排活动、引导学生及时深刻反思等环节进行教学设计。文章以初中“电阻”一节为例,具体阐述引导学生自主构建概念、培养学生核心素养的策略。 相似文献
992.
高职院校专业群建设是培养复合型高素质技术技能人才,增强职业教育适应性,推动高质量发展的重要之举。但在2022年“双高计划”建设中期绩效评价中发现,外部对接机制不健全,难以适应产业发展的需要;内部知识体系封闭,难以整合内外资源;组织协作不畅,难以形成建设发展的合力;知识创新能力不足,难以构成持续的竞争优势等依然是当前高职院校专业群建设的突出问题。因此,需要对专业群建设的理论逻辑、突出问题及未来路向进行重新审视和再次梳理,建议基于集群优势竞争理论,以构建开放性知识系统为突破口,强化组群逻辑、整合教学资源、重构管理组织、开展有组织科研等,推动高职院校专业群竞争力提升。 相似文献
993.
994.
当下,新媒体在国内已经成为一个耳熟能详的名词,全世界的新媒体产业对社会经济的影响力进一步增强。然而,作为新媒体的重要组成部分的手机媒体是否能够成为独立的研究领域,还值得商榷,或者说手机传播技术的演进及相关制度的变革对进一步推进媒介融合和产业融合有重要意义。与传统媒介相比,手机媒体作为新媒体重要分支基本已被大众公认为继报刊、广播、电视、互联网之后的"第五媒体"。和传统媒体比较,手机媒体的特点异常显著,便于携带、随时随地即可查看接收信息,从而使受众群体更为广泛,在与传统媒体不断竞争较量的过程中,手机媒体以其独到的优势占据一片领地。 相似文献
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996.
《中国传媒科技》编辑部 《中国传媒科技》2014,(16):5-5
<正>8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》(以下简称指导意见),对新形势下如何推动媒体发展提出明确要求,做了具体部署。习近平总书记强调,推动传统媒体和新兴媒体融合发展,要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合,着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体,建成几家 相似文献
997.
998.
长期以来,英语词汇教学一直是热点也是难点,传统的词汇教学法只是把脱离语境的词汇单独作为一个记忆单位,然而,学生在学习和使用过程中,遇到了很多问题。本文从语块理论入手,总结了学生在现有词汇教学法下所遇到的突出问题,并对语块理论在词汇教学中的优势进行简要分析,最后对语块理论在实际教学中的运用给出几点建议,以推广语块理论在英语词汇教学中的应用。 相似文献
999.
在现代社会中,一条独具特色的商业街能极大地拉动城市经济的增长,更是地区繁荣的象征,城市运营的点睛之笔。以光谷步行街为例,总结了其突出的多种功能效益,深入分析了步行街得以繁荣发展的原因。根据对其经营现状的调查,客观地指出了发展过程中显露出来的业态组合不够合理、定位不够准确、核心竞争优势不够突出等问题,并给出合理积极的建议,以期促进步行街更好地发展。 相似文献