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国外档案网站信息资源整合及其借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以英、美、加、澳四国国家档案网站为代表,通过用户的前台访问来探讨国外档案网站的整合状况,从各档案网站整合的资源类型、内容、范围,整合后的浏览效果、检索功能、特色服务几个方面作了具体的比较分析,在此基础上提出了借鉴国外档案网站信息资源整合的建议. 相似文献
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针对PRO/E传统教学法缺乏培养学生实践能力和创新能力的问题,引入了案例导入式情景教学方法。通过案例教学,使用实物模型,培养学生的创造性思维,在此基础上,采用任务驱动法,利用多媒体课件和辅导视频,实现教与学的良性互动,进一步通过竞赛和作品展示,激发学生的学习兴趣,提高学习积极性。教学改革实践表明,该方法能有效地实现PRO/E课程教学目的,明显增强了教学效果。 相似文献
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海拔1773~2502 m交叉训练对男子中长跑运动员尿蛋白指标及成绩影响的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
运用PRO(尿蛋白)指标系统跟踪12名、世居平原男子中长跑运动员为期6周、海拔1773—2502m高原交叉训练的全过程,研究不同高度的高原交叉训练对男子中长跑运动员训练后与次日晨UTP(尿总蛋白)浓度、夜尿蛋白排泄总量及运动水平的影响。研究发现:1)交叉训练初始2周,运动员运动水平比平原低,但UTP浓度与夜尿蛋白排泄总量均比平原显著提高。2)从1773m上到2100m,PRO指标变化不明显。3)从1773m到2502m的交叉,高原环境对运动员机体刺激深刻,PRO指标变化显著。但通过交叉训练,运动员不但能够完全适应,而且运动水平明显提高。 相似文献
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汉语空位主语的所指研究 总被引:5,自引:0,他引:5
段嫚娟 《安徽教育学院学报》2006,24(1):89-92
主语空位可以进一步区分为句法层面的PRO和篇章层面的省略型空语类。PRO理解和使用依赖于中心动词的语义结构,而省略型空语类的使用则受制于各种语用和篇章因素。通过对实际语料中两者在所指确认方面的考察,可以更清楚地揭示出在不同结构层次上分别解决这两类空语类,有助于我们更充分而科学地研究并解决汉语的空位主语问题。 相似文献
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蒋素清 《连云港职业技术学院学报》2008,21(1):17-19
利用PRO/E建立了XH715立式加工中心的三维模型,通过ANSYS软件建立有限元整机分析模型,时XH715立式加工中心进行静、动态分析,确定机床的立柱和底座对机床动态性能的影响.机床立柱的动态摆动和扭转变形是影响机床动态性能的主要因素.对立柱和底座的结构进行改进,可有效地提高机床的动态性能. 相似文献
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快速成型技术用PRO/E完成实体设计,开创了从数字模型转化到产品实体化的快速输出的新里程碑。实现了工程师对产品设计的速度化、精确度的把握与市场需求的快速对接。在正向工程中,拥有无法替代的地位与高效益。采用产品的3D模型与快速成型相结合,高效地制出设计原型,为产品的快速投入市场赢得了宝贵的时间和无限的市场价值。 相似文献
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邓海静 《和田师范专科学校学报》2006,26(1):142-143
空语类理论在管辖与约束理论中占有十分重要的位置。除显性成分外,句子中还存在没有语音形式,但有语法作用和语义内容的隐性成分。这些空语类听不见也摸不着,但在句法上与显性成分一样活跃,具有同等重要的地位。为了对空语类理论的进一步了解,本文依据空语类理论中的两种空语类PRO和pro,就汉语语法和英语语法中空语类的异同进行讨论。 相似文献
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本文从高职高专机电类专业中的一门主干专业课《PRO/E》出发,探索采用“能力目标”的有效教学模式进行课程改革.通过教改实施过程分析,“能力目标”的教学模式极大地增强了学生的学习热情,专业技能水平也得到了较大的提高,课堂中的案例式、互动式教学方法深受学生的欢迎. 相似文献
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空语类PRO是没有语音实体但具有语法功能和语义内容的隐性成分。本文通过对汉英PRO的异同的比较,以验证“普遍语法”的原则,突出PRO理论对汉语研究的参考价值。 相似文献
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空语类PRO在生成语法理论中具有重要地位,它是具有语义、句法功能,在语言结构中没有语音实体形式的隐性名词成分。在管约束论和最简方案理论框架下有其存在的理论依据和事实根据。随着最简方案理论研究的深入, PRO存在的必要性和合理性也受到质疑。 相似文献