关于三峡库区移民学校布局调整现状的调查

三峡库区移民学校的布局调整工作,是随着库区人口的迁移变化而相应展开的.本文在相关文献资料和实地问卷、访谈调查的基础上,对库区移民学校布局调整的现状展开调查,旨在了解库区移民学校的数量和功能是否与库区人口的变动状况和规模相适应,是否能够满足广大库区学生和教师的需求,总结和分析库区移民学校布局的现状及存在的问题.     

长江三角洲地区城市社区群众体育若干问题思考

长三角是我国经济、文化和教育事业最为发达的地区,随着改革开放的不断深入,各项事业蒸蒸日上,群众社区体育也呈现出一片欣欣向荣的景象,但在发展的过程中,同样也遇到了一些困惑。为此,提出长三角社区发展的新内涵;同时提出长三角城市社区体育持续发展需要解决的问题。     

广西职业教育“双师型”教师培训体系建设研究

职业教育教师培训体系是我国现代职业教育和培训体系的重要组成部分,广西民族地区职业教育综合改革试验区以职业院校教师素质提高计划为载体,通过师培制度的建立、常态化经费投入机制的建立、紧密对接产业的项目改革、服务体系的逐步建立、绩效考评的保障措施及扶持贫困教师的专项培训六大措施,有效提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平。针对结构性供给机制不完善、产教融合不深入等问题,广西需进一步在师培制度体系、校企协同创新机制、监控考核、成果凝练宣传等方面不断创新,加快建成高素质专业化的“双师型”教师队伍。     

如何进行有效的区域创新政策问题评议——基于前瞻性公共政策分析

有效的区域创新政策问题评议,是制定出有效区域创新政策的逻辑前提。区域创新政策情势感知与分析,包括对创新政策情势的准确感知,创新政策问题搜寻的高效率和对创新政策情势的科学分析。区域创新政策问题认知与界定,应树立创新政策问题系统思维,对创新政策问题假设进行创造性综合,以及对创新政策问题本质的合理界定。区域创新政策问题阐述与精炼,强调创新政策利益诉求详述和对创新政策目标的权衡与取舍。区域创新政策问题分类与结构,包括区域创新政策重要问题,区域创新政策次要问题和区域创新政策低级问题。