论刘邦易太子的失败之因

汉初,汉高祖刘邦数次想废掉太子刘盈,而想让他的另--JL子赵王如意作为他的继承人,因此出现了一件件惊心动魄的事件。可是刘邦最终放弃了易太子的念头。易太子失败的深层原因是吕后通过家族势力、臣子的力量千方百计地稳固刘盈的太子地位,使事态和政局朝有利于己方发展。     

物价变动对会计核算的影响及其对策研究

物价变动影响企业会计核算的一些基本原则,导致企业资产难以反映其真实价值,收益难以反映其实经营成果。为解决物价变动对会计核算的影响,本文提出了通过固定资产实行加速折旧、改变存货核算方式、建立“物价变动准备金”等具体方式,以及针对不同企业的实际状况采用不同方式的物价变动会计核算方式等对策来解决这一问题。     

转化后进生三要

文章指出：转化后进生要有爱心与责任，要保持心理相容；要缩小说服的范围，不可算总账。采用正确的教育方法，科学的促进转化是不可或缺的。     

集团公司财务管理中应注意的几个方面

分析了当前的财务管理中存在的问题，就如何加强企业财务管理，提高经营管理水平，增强企业经济益进行了深入的探讨。     

对构建和谐班级的几点感触

一个良好的班集体需要构建和谐的师生关系。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的．因此，班主任在工作中需要关爱、尊重、研究学生，让学生自主参与，并且改变自己，加强自身修养。     

高等职业院校加强"两课"建设的构想

高等职业院校培养的人才是21世纪国家建设的主力军,其思想品德的好坏、政治素质的高低将关系到国家民族的兴衰。职业院校的“两课’教育是提高学生思想品德修养和政治素养的主渠道和主阵地。     

信息技术与学习变革

技术为教与学提供了一种全新的平台和工具,但同时给教师带来了认识和运用上的困惑,给学生带来了认知和使用上的障碍。技术一方面变革了学习要素,另一方面新型学习方式的构建又必须依赖技术的参与,技术成为提高学习者学习效能的一种重要力量。技术参与改变了学习系统各要素,从而形成了一种基于信息技术的新型学习方式 ,这实质上是一种高技术条件下的学习(rTBL :rich-Technology-Based Learning)。     

转变教育观念，适应课程改革

现代社会飞速发展要求教育观念要适应时代的发展需要，不断更新，即实现教育观念的现代化。因此要转变以继承、学科、发展智力、做事为中心的教育观念，树立培养创新精神、整体化知识、智力和非智力的协调发展、做人做事相结合的教育观念。     

传统公共行政模式的危机

本文主要对作为传统公共行政理论基础的政治与行政二分法、官僚制理论和科学管理理论进行探讨,阐明传统公共行政理论的局限性及将其应用于指导政府管理所导致的失效。随着社会的发展,时代的变迁,迫使我们去探索对于政府管理具有指导意义的新的公共行政管理范式。     

Changing Criterion Designs: Integrating Methodological and Data Analysis Recommendations

Abstract

Changing criterion designs (CCD) are single-case experimental designs that entail a step-by-step approximation of the final level desired for a target behavior. Following a recent review on the desirable methodological features of CCDs, the current text focuses on an analytical challenge: the definition of an objective rule for assessing the correspondence between criterion levels and behavior. We review extensively applied research and methodological recommendations for establishing experimental control, such as the range-bound CCD, and integrate them into a proposal for a formal expression of an objective rule. We illustrate how this proposal can lead to establishing the acceptable level of behavior prior to gathering the intervention phase data and how it leaves space for professional judgment. A discussion of software implementing the suggested proposal is included.