风骨研究和西方思想逻辑

风骨的解释应以刘勰的文本为根据。风骨研究方法必须适合古代文论的文化 特点。对西方研究方法缺少反思,是现代风骨研究难以出现突破的重要原因。     

关于创新高职实践教学模式的研究

创新高职实践教学模式是夯实科学发展观的具体体现,是解决职教落后于经济发展的必然选择,是体现高职院校办学特色的重要举措,是高职院校的生存之道。转变教育观念,彰显实践教学,扩大实践场所,开发适用教材,校企结合,是穿心高职实践教学模式的路径。     

'The Writers' Zone': A Study of the Impact of Targeting Verbal Reasoning on Student Performance and Behaviour

‘The Writers' Zone’ project took place in an 11–18 mixed comprehensive in south‐east Essex. It involved 16 Year 7 boys identified as having a high level of performance in non‐verbal reasoning but low levels of performance in verbal reasoning. They were isolated from normal lessons for a fortnight to follow an alternative curriculum focusing specifically on writing. This article details the structure of the project and evaluates its success in accessing writing potential.     

心理拓展训练对大学生应对方式的影响

采用实验研究法,运用中国大学生应对方式问卷对参加心理拓展训练课程和健美课程的大学生进行心理测量,并对调查数据进行比较分析,结果表明：心理拓展训练课程对大学生应对方式的影响具有积极作用。     

体育锻炼与大学生应对方式的关系研究

为了探讨体育锻炼与大学生应对方式的关系,提高大学生应对心理应激的能力。通过教学实验和问卷调查等方法,对参加体育锻炼的大学生进行12周体育锻炼干预实验。研究结果:无论是体育锻炼的频率、持续时间、锻炼项目、锻炼强度,还是这些变量的交互作用均对大学生应对方式的改善具有积极意义。体育锻炼可以促进大学生选择更积极的应对方式。     

影响高校学风建设的教师因素探讨

高校教师是大学生接触最多的人群,教师的思想道德素质、业务水平、教育观念和教学方法,直接对学风的形成产生潜移默化的影响。如果教师品行不端、学风不正,就会误导学生、贻害无穷。高等学校要大力提倡教师养成严谨治学、从严治教的作风,把教书与育人结合起来,在学风建设中发挥模范带头作用,以优良的教风引领高校学风建设。     

《新编乡音韵字法》研究

《乡音字汇》是依据方言语音编制的韵书,由于古微州地区教育兴盛,遗存较多.研究《乡音字汇》能够帮助我们了解其所记录时期的方言语音特点和具体情况,也能够帮助我们从纵向上研究语音的继承发展情况.本论文主要总结了前人对《乡音字汇》的研究成果及《乡音字汇》的研究现状,介绍和分析了《新编乡音韵字法》的内容、体例、语音特点等,概述了《乡音字汇》的研究意义,简述了后续的研究计划和方法.     

虚拟学习社区中学生学习行为的实证研究

用数据挖掘技术自动分析学生行为的兴趣差异爱好,研究结果表明：场独立型学生频繁使用后退、前进按钮,在导航面板上花费的时间较少。场依赖型学生经常使用主菜单和对学习内容进行重复访问。     

Mining students' learning patterns and performance in Web-based instruction: a cognitive style approach

Personalization has been widely used in Web-based instruction (WBI). To deliver effective personalization, there is a need to understand different preferences of each student. Cognitive style has been identified as one of the most pertinent factors that affect students' learning preferences. Therefore, it is essential to investigate how learners with different cognitive styles interact with WBI programs. This paper presents an empirical study, which examines the effects of cognitive styles on students' learning patterns and the effects of learning patterns on their learning performances. Riding's cognitive style analysis was used to identify the students' cognitive styles. Data mining, especially a clustering technique, was used to analyze the results. It was found that field independent students frequently used an alphabetical index whereas field dependent students often chose a hierarchical map. Such learning patterns also have great effects on their performance, especially for field dependent students.     

论朱湘对中国新诗艺术的探索与贡献

安徽太湖籍诗人朱湘是20世纪二三十年代最重要的诗人之一。他以清醒的头脑和强烈的艺术使命感,在维护诗的审美特性和创造新诗的艺术形式方面进行了多方面的探索和实践。他在创作中注意吸收古典诗词合理的艺术形式,精心创造形式完美的新格律诗;他主张借鉴外国各种诗体经验,努力实现新诗诗体多样化;他积极倡导现代叙事诗,并带头进行创作实践,在借用并改造传统题材、注重人物性格刻画、探索现代叙事诗的结构形式等方面取得了较大的突破。他为创造新诗的艺术形式、推动中国新诗的健康发展作出了突出的贡献。