移动图书馆服务平台的服务质量优化实证

[目的/意义] 移动图书馆服务平台的感知质量优化,关系到未来移动图书馆的发展。本文力图为服务质量优化决策提供实例支持,促进移动图书馆服务平台优化改进的有形化。[方法/过程] 参考ITIL管理框架,结合移动图书馆服务平台的生命周期,类比构建了感知质量的优化框架,并以ML-1移动图书馆APP客户端为实证对象,提出一些数理指标来分析移动图书馆平台的用户、技术实现人员、管理决策人员对优化认知的判断,验证优化框架的实施过程。[结果/结论] 论文构建出一个层层递进的移动图书馆服务平台用户感知质量优化框架,依托实证分析结果,证实服务质量优化实施方案的有效性。     

研究性学习在课程中的开展--以《中央银行理论与实务》为例

本文以《中央银行理论与实务》为例，对我们在课程中开展研究性学习的实践与探索进行了总结归纳。作者提出应通过加强教学过程中的互动、选择有效的自主学习指导方式、开展专题研究活动、注重素质拓展等，促进研究性学习的开展，保证研究性学习的效果。     

数学教学与创新性学习

从创新教育的概念论述入手 ,拟对实施创新教育这一系统工程进行系列探讨 .现就创新教育中有关学习层次问题进行探究 ,并提出将学习分为机械性学习、理解性学习和创新性学习等 3类的观点 .结合长期数学教学及研究的实践 ,以例证方式论述数学教学引导学生进行创新性学习的方法与途径 .以期为数学教学把学生对学习的追求引导到创新性学习层次提供指导和借鉴     

福建省旅游中心城市体系建设

旅游中心城市作为区域旅游的目的地、管理中心、旅游交通中心、旅游服务中心,对区域旅游发展有着重要作用。研究福建省旅游的空间结构,构建福建省旅游中心城市体系,是推动福建省旅游业进一步发展的要求。福建省旅游中心地体系的构建建立在旅游中心地理论的基础上,强化一级旅游中心城市的中心职能,完善旅游区内的交通联系等都可作为旅游中心地体系的优化措施。     

结合《安全系统工程》课程浅谈培养应用型人才的教学方法

针对目前我校《安全系统工程》这一课程的教学方法情况进行了调查研究和分析,提出了在教学过程中出现的不足之处,并简要地分析了问题产生的原因。重点提出了培养应用型技术人才的具体方法:一是利用现代化的教学设备,激发学生的主观能动性;二是整理具有代表性的综合案例,进行师生交流互动讨论;三是“间歇式”组织学生进入企业进行实践学习;四是课程考核的题目应该选取开放性试题。并根据该方法对本课程进行了全方位的改进,最后对改进后的效果进行了调查反馈,效果显著。     

试论政府环境信息主动公开制度的完善

目前,我国环境信息公开制度还相当落后,实践中的环境信息公开基本上是以政府为义务主体的主动公开(政府环境信息主动公开制度),以政府为义务主体的依申请公开制度(政府环境信息依申请公开制度)和以企业为义务主体的环境信息公开制度(企业环境信息公开制度)基本处于空白状态。随着环境问题的日趋严重,现有的政府环境信息主动公开制度暴露出越来越多的缺陷与不足,需要完善。本文指出了我国政府环境主动信息公开制度的不足,在此基础上,提出了一些完善建议。     

论大学生的学习自由

大学生学习自由主要是指自由地选择所学课程和教材 ,自由地选择教师 ,自由决定学习的时间和学习的方式以及形成自己思想的自由。随着市场经济体制的完善 ,各高校为培养更多高素质人才 ,不断地在学习自由的条件和形式如学习年限、专业选择、课程设置、管理模式等方面做出了有益的尝试 ,以给予学生学习的自由 ,并“给个性发展以宽松的空间” ,从而使大学生能自由地涉猎、学习和思考 ,不断地提高综合素质。     

占有制度的法律价值定位及其立法完善

占有制度在我国现行民法中尚属空白,但占有制度本身具有强烈的价值宣示功能。本文从法理学角度出发,重点剖析占有制度的多元性和层次性,认为占有制度的首要价值是制止暴行,维护社会秩序与和平,维护交易安全,保障经济秩序是其第二位价值;其第三位价值是平衡当事人之间的利益,实现公平价值,在占有制度的法律价值思想指引下,借鉴各国立法,完善我国占有制度的立法。     

Education on population matters in Europe: results from a comparative survey among students in five European countries

In 1996–1997, within the framework of the European Observatory for Population Education and Information, a comparative survey was conducted among students in final classes of secondary education in several European countries. On the one hand, the survey attempted to assess the effects of education on population in terms of knowledge acquired; the issues addressed in the questionnaire pertained to knowledge of demographic facts and trends (such as the ageing of Western societies and immigration). On the other hand it tried to ascertain students' opinions on demographic trends. What are young people's views on intergenerational solidarity, how tolerant are they towards immigrants, what are their views on recent changes in family structures? This knowledge is important since it is young people's attitudes and future behaviour that will help to shape both the social tissue and the economic prosperity of the European and world population. In this article we present a comparative analysis of survey results obtained in five European countries. We examined the question whether knowledge acquired in the course of scolarisation influences opinions. The results evidence a significant relationship between knowledge of the migrants' issue and attitudes of tolerance towards migrants. By means of multivariate analyses, the impact of factors such as social origin, study orientation and gender on both students' knowledge and attitudes, are investigated. We conclude that adequate educational training on population issues can have a significant positive impact on attitudes of tolerance.     

论高师音乐教育专业学生的音乐从教能力

从高师音乐教育专业学生对音乐从教能力的认识、态度和掌握程度等问题的调查结果来看,学生对音乐从教能力虽有认识但不深、虽有重视但却很不够,显示了学生音乐从教能力总体水平不够高,结构较单一等问题,提出通过优化课程设置,调整教学内容,改进教学、考核形式等等一系列有效途径来提高学生的音乐从教能力。