中等职业学校英语分层次教学的探索

中等职业学校学生英语基础差距较大,解决此问题的最好办法是实施分层次教学。分层次教学从学生实际出发,对每位学生负责,最大限度地缩小了学生之间英语基础的差距,给教师的教学带来了方便,激发了学生学习英语的兴趣,提高英语成绩。     

自闭症儿童学校教育的生态课程模式建构

用生态课程的观点和原则来探讨自闭症儿童在学校中的教育模式。介绍生态课程的内涵、实施的必要性和实施的意义,从生态课程观的角度来设计自闭症儿童在学校中的教育模式,并对生态课程的学校教育模式的结构、教学环节和操作流程进行了说明,并讨论生态课程在自闭症儿童学校教育中应注意的问题。     

高中化学课本中几个演示实验的改进

实验是集理论与实践于一体的科学,非常需要第一线的老师在实践过程中丰富与发展它。对现行高中化学教科书上的几个演示实验进行了改进,改进后的演示实验操作简便,材料易找,实验安全,现象明显,成功率高。     

学校文化重建论

学校是每一个人成长和发展的主要场所 ,学校文化应该丰富多彩。工业化时代的学校以追求数量和效率为目标 ,学校的文化内涵被弱化。今天 ,必须充分认识和丰富学校文化之于学生发展的价值。为此 ,要重新对学校进行定位 ,鼓励每一所学校走校本发展之路 ,重视学校课程和教师职业的专业化建设。     

校园暴力产生的原因及对策

近年来,校园暴力事件时有发生。文章分析了隐藏这一现象的深刻原因,同时呼吁教育工作者应当高度关注这一问题;并提出了两点解决办法:普法教育的加强和非暴力情感的培养。     

落实“三个代表”要求大力加强非公有制企业党的建设

分析了非公有制企业党组织建设相对滞后的现状及成因 ,并根据江泽民同志“三个代表”的要求 ,提出了相应对策     

城市流动儿童的被忽视与学校适应的关系

采取问卷调查法,对803名城市流动儿童和837名城市儿童的被忽视和学校适应进行了调查,结果发现：城市流动儿童的安全忽视、躯体忽视显著地高于城市儿童,总体更易被忽视;除交流忽视外,男生被忽视及其维度均大于女生,情感忽视存在明显的学校性质差异,被忽视及其各维度存在父母文化差异;城市流动儿童的被忽视与学校适应及各维度间都存在较为显著的负相关,情感忽视、安全忽视和躯体忽视对学校适应有非常显著的负向预测作用。     

试论儒家学派和道家学派在治国思想上的共同点

先秦儒家学派和道家学派是对中国文化影响最大的两个学派,它们在治国思想上有很多相同之处,“内圣外王”是它们治国思想的共同核心,正因为如此,最终形成了中国主流文化的儒道互补格局。     

师范院校教育类课程改革探讨

我国师范院校教育类课程普遍存在缺乏特色与活力、信息量过小,理论深度不够、反映国内外教育教学改革最新成果滞后的问题.理清基本原理、提高理论水平、充实最新成果,强化实践环节是我国师范院校教育类课程进行改造的当务之急.     

全球化背景与地方本科院校办学特色的建构

在当下的全球化语境和教育大众化的客观环境下,面对网络时代教师与非教师界限的模糊以及学校系统的弱化等事实,地方本科院校必须考虑自身的发展"向度"问题,必须通过多种途径来建构自身的办学特色,以便实现自身生存、发展和提升办学品格等目标。