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11.
12.
孙晓玲 《甘肃广播电视大学学报》2002,12(4):49-51
利用计算机媒体,实施网上交际活动,的确有助于学生英语交际能力的培养。它为外语语言习得开辟了一片新领域。主要探讨了英语语言学习规律,网络技术的优势,设计了实施以教学为基础的网上交际活动的具体步骤,供英语教师进一步研究和尝试。 相似文献
13.
This article presents examples that illustrate how teachers use childrens literature in the teaching of mathematics. The examples are related to four curriculum ideologies that have influenced mathematics education in the USA for the last 75 years. It discusses why it is relevant to help teachers understand the ideological positions that influence their use of childrens literature during mathematics instruction, summarizes the four ideological positions, and presents results of a study of how teachers ideological positions relate to their use of childrens literature in the teaching of mathematics. The study examines two research questionsCan an instructional tool be developed that will highlight for teachers the different ways in which they and others use childrens literature to teach mathematics? and Can that instructional tool stimulate teacher discussion and reflection about their own beliefs and the ideological nature of the instructional environment in which they learned (as students) and teach (as teachers)? Study results indicate that both questions can be answered in the affirmative. 相似文献
14.
本主要探讨甘肃靖远方言中后字非儿化韵的两字组连续变调及其规律。附带指出靖远方言的轻声有两类:调值的轻声和调类的轻声。两字组变调从“重重型”和“重轻型”两方面入手分析,有四种变调类型,变调三个:211调、31调、55调。变调主要跟今音的语音环境有关。 相似文献
15.
作者通过讨论β衰变以及中微子性质、弱相互作用过程中遵循的诸守恒定律,从理论上说明可以利用中徽子和反中徽子促使质子和中子互相转化,从而实现提高冷核聚变反应速率 相似文献
16.
{Xni,1≤i≤Kn↑∞,n≥1}为B值随机元序列,{ani,1≤i≤Kn↑∞,n≥1}为实数阵列,研究了∑i=1KnaniXni的L^r收敛性。 相似文献
17.
知识的构成可从知识点、知识线、知识面、知识体和知识势几个方面来分析。教育手段在时间顺序上的一维性和教育内容在知识构成上的多维性之间的矛盾是知识传授的主要矛盾。由于高职课程体系组建尚不成熟,学科与学科之间、理论与实践之间、教学内容与行业发展之间都存在严重的维度缺失。当前的对策是:以教育大纲替代教学大纲,以知识线密度评价体系替代知识点评价体系,以改造各科教师的知识结构。 相似文献
18.
郭建玲 《涪陵师范学院学报》2003,19(4):1-3
历史进化的学观念是胡适学思想中最具延续性和理论意义的创见。用“进化”的眼光看待学的“历史”,胡适创造性的融合,策略性地奠定了白话学的正宗地位,赢得了学革命的迅速成功,这是现代学史上的一个奇迹。 相似文献
19.
Thomas Wala und Nina Miklavc 《Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik: zfhr》2007,6(2):52-60
Die vorliegende Arbeit beschreibt erfolgskritische Faktoren des bei der Erstellung von Diplomarbeiten zwischen Studenten und
Gutachter bestehenden Betreuungsverh?ltnisses und soll praktische Hinweise zu dessen Optimierung liefern. 相似文献
20.