《狂人日记》“吃人”意象的主题与实质

《狂人日记》中“吃人”意象是探析人物内心活动过程的一个观照点。本文通过作品精心创设的“传统,反传统”、“理性/非理性”、“看／被看”、“吃,被吃”的对立语境,探察“吃人”意象在文本“破”与“立”相互转换过程揭示作品主题的意义,以期为阅读及理解作品提供一些思路。     

一般振荡型函数积分的一种快速计算方法

提出了一种全新的求解一般的振荡型函数积分的积分方法．通过将平滑函数在小的积分区间内进行泰勒展开,克服了传统积分方法中由于在小积分区间忽略振荡因子影响所引起的积分摇摆性,极大的减小了积分区间的数目,加快了积分收敛性的速度．并对该方法所引入的误差进行分析,仿真计算证明了本文方法的实用性和有效性．     

教师专业化背景下的小学英语教师职前培养模式

通过探讨在教师专业化的大背景下小学英语教师职前培养中存在的问题和因惑,指出通过修改培养计划、建立富有特色的课程体系和教学内容、强化师范生的教育见习实习等方式,化解并突破当前培养模式中的瓶颈,构建起能够适应专业化发展的小学英语教师培养模式,从而满足教师专业化发展的需要。     

本科生全程导师制培养模式实践与思考——以遵义医科大学应用心理学为例

本文总结了遵义医学院应用心理学专业全面开展本科生全程导师制两年来的经验,并在此基础上作了进一步的思考。该专业经过本科全程导师制的推行,不仅有力地巩固和拓展了课堂教学的效果,而且经由师生充分互动激发了师生的更大的潜能。在开展各种形式的常规化活动的基础上,学生的专业技能、综合素养得到切实的促进和提升,也产生了包括学术作品在内的多方面的培养成果。与此同时,导师制也反过来促进了导师的成长、为专业发展提供了优质的师资保证。经验提示,各专业开展导师制需要一定的条件和保障机制,例如师生比例、学校政策环境等。如何凝聚专业团队的共识、建立日常运行机制并与绩效考核合理挂钩是重点需要解决的问题。     

中国理论心理学的研究热点与发展趋势

为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、     

文艺心理学的研究出路：三位一体的研究模式

当前艺心理学走出困境的出路就是采用三位一体的研究模式，而中国古典艺心理学应是这个新模式的灵魂所在，对中国古典艺心理学进行深入研究就成了我们目前探寻出路的关键。中国古典艺心理学的具体研究也是遵循着三位一体研究模式--以马克思主义艺观统摄西方艺心理学众多理论，从中国古典艺心理学中吸取养分，寻求补充，这样才能使困境中的艺心理不获得深入、持久的发展。     

高师人文地理教学改革探讨

国际人文地理学长足发展,基础和高等地理教育改革对高师人文地理教学提出了新要求．在分析高师人文地理教学存在的主要问题的基础上,提出了改革人文地理教学课程体系、教学内容、教学方法与教学手段等内容,特别强调加强人文地理研究方法和实践环节教学,注重学生人文地理创新精神和实践能力培养,为基础教育改革培养合格地理师资的设想．     

曹雪芹与天恩祖德

依据孟子、王国维、鲁迅的文学批评观点,我们应该全面地看待“曹雪芹与天恩祖德”这一重大问题。结合曹雪芹遥远的家世、生活的背景、不凡的经历,尤其参照《红楼梦》的相关内容,可以得出确凿的结论：对于天恩祖德,曹雪芹一方面虔诚地对待之,热情地颂扬之;另一方面刻骨地痛恨之,百般地诅咒之。他对天恩祖德的态度是矛盾的。这种矛盾的态度,就是他悔罪心理与叛逆思想的反映;表现这种矛盾态度,就是《红楼梦》的主旨。     

从“寻根”谈《棋王》中的侠义文化

小说《棋王》蕴含的文化意蕴除了以往被解析出来的儒道精神外,在潜层次上体现出了一种世俗似的豪侠精神。这可能被解说成为道家文化中道侠文化的渗透。但却又与道家文化的无为精神有一定的区别。作者对世俗侠客形象的塑造是与作者本身的知青经历和右派身份分不开的。另外,与阿城对世俗文化的一贯推崇也有一定的关系。     

关于四种弱BCI-代数及其可分配性

引入比BCI-代数条件更弱的四种弱BCI-代数,讨论它们的等价条件,并给出弱BCI-代数的一种二元运算“＋”：x＊y=x＋（x＊y）,讨论了与这种运算相关的可分配性,进而四种弱BCI-代数在可分配下得到统一．