信息发现与数字资源重组探讨

个性化服务将成为数字化信息服务的主流，如何有效提供个性化服务，主要取决信息发现和资源重组的情况。所谓信息发现是以帮助用户大量信息集合中找到与给定查询请求相关的、恰当数目的信息子集；所谓资源重组是数字资源按相同的学科或专业重新编排，形成镜像数据资源库。信息发现和资源重组是网络发展和数字资源多样性发展的客观要求。本文探讨了信息发现机制和资源重组的模式，它们两者是相辅相成的。     

智能搜索引擎与数字图书馆个性化服务

智能搜索引擎基于知识(概念)层面实行信息检索，以较强的自然语言理解和知识处理能力，表现出良好的个性化信息服务特色。因此，智能搜索引擎应用于数字图书馆个性化服务体系，不仅有效发挥前者数据挖掘、知识发现的功能，同时能较大地加深后者的主动性、智能性优势。     

基于Web2.0的高校图书馆个性化信息服务:现有模式、存在问题及服务优化

论文从基于Web2.0的个性化信息服务的内涵、特征出发,系统介绍国内高校图书馆开展Web2.0个性化信息服务的模式,分析其中存在的问题,最后从Web2.0个性化信息服务所涉及的人、信息资源、技术和服务等方面提出了进一步优化的建议。     

数字图书馆信息服务平台的建设

探讨了数字图书馆中信息服务平台的建设，着重分析信息检索、参考咨询、个性化推荐、信息定制等几个基础服务中的关键技术，并介绍中国人民大学数字图书馆建设中的一些实践经验。     

浅析大学生体育教育身心综合素质的发展

本文通过对目前大学生体育教育对能力培养、健全心理、教学内容的认知情况进行调查并加以分析探讨,旨在认识体育教育理念,为进一步认清体育教学的多向性功能作用和发展体育教育改革提供依据。     

数字化网络时代的图书馆管理系统探索

在对现有图书馆自动化建设存在的问题进行了分析的基础上 ,提出未来图书馆的系统模式 ,即将文献资源作为一种知识 /信息存储和传递工具资源 ,利用现代网络和信息处理技术将文献资源进行有效配置 ,以实现价值最大化。图 1。参考文献 11。     

构筑知识基础结构的关键技术

知识经济和信息技术的发展正在改变信息服务业的基础结构, 本文通过对“后数字图书馆”、美国科学基金会的“先进计算网络基础结构”计划(NSF-ACP)发展动向和基本思想的研究,认为从信息基础结构向知识基础结构转变是21世纪发展知识型信息服务业的必然选择。论文论述了构建知识基础结构的基本框架,对网格、Web Services、知识组织系统、科研网络协同环境、个性化信息服务等构建知识基础结构的关键技术做了探讨。     

普通高校体育个性化教育探讨

普通高校体育教育改革必需适应个性化发展,才能办出高校体育教育的特色,促进高校体育教育的健康发展,才能为培养适应现代社会发展的,具有健全个性和人格的高素质创新人才服务。     

基于开放存取的个性化信息需求研究

本文通过对开放存取环境下图书馆用户个性化信息需求的获取分析,总结了个性化信息需求的特点.