个性与分享——移动阅读时尚的调查与思考

阅读作为人们一种古老的获取信息与知识方式,随着互联网,尤其是移动互联网的发展,借助于各种终端的移动阅读日益成为一种流行的阅读方式。论文首先分析了移动阅读的概念、移动阅读时尚的概念及特点,然后通过移动阅读时尚的调查问卷来了解目前的移动阅读情况,在第一手数据的基础上对移动阅读现象提出了一些思考。     

从CCTV舞蹈大赛看当前舞蹈创作趋势

中央电视台已经举办的几届CCTV舞蹈大赛呈现出横向结合、纵向继承、民族历史性与现代性融合的创作趋势。表现出超越了舞蹈动作本身、注重对舞蹈文化内蕴及情感的追求;突破了舞蹈创作的固有惯性思维,舞蹈创作的个性化倾向明显;更加注重普通群众对舞蹈的感受性、舞蹈创作日益走向平民化等特征。     

MOOC背景下基于推荐机制的提高同伴互评效果的研究

随着Web2．0技术的不断发展,大规模开放在线课程（ MOOCs）以其免费、方便、省时、高质量和不受时间和空间限制等特征迅速在全球兴起。然而,作为一种新兴的课程模式,用于评估学习者作业的同伴互评环节由于设置过于简单,存在评阅者态度粗鲁、评价效率低下等问题,并不能取得令人满意的效果。针对如何提高大规模开放课程中同伴互评的效果这一问题,通过建立基于推荐机制的提高同伴互评效果的推荐模型,为学生作业分配较为合适的评阅人,从而达到优化同伴互评过程并提高学习者满意度的目的。     

文献资源数据库的个性化服务探析

文章从文献数据库及个性化定义出发,论述了数据库个性化服务的兴起和发展,以及文献数据库系统开展个性化服务的意义,归纳了文献数据库系统获取用户个性化需求的方法及服务模式,总结了文献数据库与个性化服务的未来发展方向。     

基于数据挖掘的数字图书馆个性化服务

随着网络用户群的日益增长,更多的用户期望能得到具有针对性的、个性化的信息服务和用户支持。数据挖掘技术因其在海量信息资源中的智能表现,为数字图书馆的个性化服务建设提供不可或缺的技术支撑。     

个性化元搜索引擎的研究

针对现有搜索引擎的局限性和当前用户的个性化需求,以用户兴趣模型为基础,对个性化元搜索引擎的基本原理和结构、方法及关键技术进行了研究,并在此基础上提出了用户个性化元搜索引擎的简单实现。     

宋代公使库及其刻书

本文以宋代公使库刻书为研究对象,探讨了作为地方政府职能部门的公使库的性质、经费来源,总结了公使库从事刻书的动因以及所刻图书在地域、版式、字体等方面的鲜明特色,分析了公使库刻书的经济效益以及由此而引发的负面影响。     

人性·个性·品牌——论高校图书馆创新个性化服务

从人性化服务理念和个性化服务理念在图书馆服务中的实践,探讨如何基于人性化理念,树立起高校图书馆个性化服务模式,提出高校图书馆应创新品牌服务,深刻体现人性化服务理念。参考文献6。     

大学英语个性化教学刍议

目前大学英语的个性化教学还处于探索阶段,但个性化教学作为一种先进的教育理念和科学的教育方式已表现出它不凡的魅力和诱人的前景,不庸置疑,它将是我国大学英语教学的必然选择。本文阐述了个性化教学的内涵和大学英语有效实施的理念与途径。     

基于云学习平台的高职网络设备管理课程个性化教学改革与实践

云计算、大数据、人工智能等新信息技术的飞速发展,让新信息时代下的个性化学习成为当代教育变革发展的新范式。为推进新信息技术与高职教育深度融合创新,破解人才培养难题,以高职计算机网络技术专业网络设备管理课程为例,进行课程现状和学情分析,构建大数据视野下基于云学习平台的个性化学习模型,进行课程个性化教学改革与实践,通过学习满意度调查和学习成绩分析,个性化教学改革取得良好教学效果。