ISI:一个师生共建的个性化学习服务平台

个性化学习是现代教育技术领域的一个重点研究课题。单纯靠软件技术来帮助学生实现个性化电子学习十分困难。为此,设计了一个师生共建的个性化学习服务平台,由教师、系统共同帮助学生完成个性学习。对该平台从功能结构、软件结构和物理结构三个方面进行了描述,然后对该平台的特征进行了讨论和分析。实践表明,此平台对学生和教师都有很大帮助。     

Personal Computers:

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网上个性化售书系统的设计与实现

随着网络技术的成熟,网上书店越来越受到人们的青睐。基于MVC分层设计,使网站采用更多人性化的操作,如个性化的图书推荐,异步刷新的用户留言,网站论坛等设置,不仅有助于用户方便地选购商品,也提高了网站的运营效率,为网站的稳定发展打下了坚实的基础.     

创新能力培养瓶颈与特色专业体系构建

分析当前创新能力培养存在的问题,根据工科电子信息和仪器等专业培养需求,有针对性地进行特色专业实践体系建设,采取个性化和多样化培养相结合方式;通过产学研合作等多种途径,解决师资和设备等教学资源不足的瓶颈问题,从教学理念、教师和实验等教学资源,课程体系,教学方法,多重创新实践环境,教材建设等方面进行实践,探索大幅度提高学生创新实践能力的路径,通过多年实践,形成良好的创新教学实践环境,学生实践能力和专业素养等显著提高,收到良好效果。     

利用图书馆个性化服务推进高校科技成果的转化

创建高校科技成果转化平台,激活图书馆个性化服务,对提高高校科技成果转化的质量和转化率具有双重的意义.本文从图书馆个性化服务的概念和形式入手,分析了图书馆个性化服务和高校科技成果转化的关系.     

基于电子杂志2.0的新书推荐

论文提出利用电子杂志2.0实现个性化新书推荐的思路,设计了电子杂志实现新书推荐服务的应用模型,简要介绍了新书推荐型电子杂志的制作和使用。初步的实践表明:利用电子杂志进行新书推荐能被广大读者接受,并能有效地提高新书借阅率和读者的满意度。此种服务方式是可行的。     

数字参考咨询个性化服务中用户隐私权保护机制的构建

建立健全数字参考咨询(DRS)个性化服务用户隐私权保护机制,保护用户合法权益,是当代中国图书馆法制健全的必然选择。DRS个性化服务中用户信息的获取主要有显式和隐式两种方法。针对DRS个性化服务实现过程中涉及的用户隐私问题,从行业自律、政策标准、法律法规、用户自身隐私保护、网络安全环境、隐私权保护的限制6个方面构建数字参考咨询个性化服务中的隐私权保护机制,以维护用户权益。     

基于社会网络分析的社会化标签网络分析与个性化信息服务研究

在对现有的社会化标签序化方法特点与局限性进行分析的基础上,借鉴社会网络分析(SNA)思想,提出四种基于SNA的社会化标签网络分析方法:点、线、密度分析,中心性分析,凝聚子群分析,以及结构等价分析.同时,利用SNA软件实现基于社会化标签网络的个性化信息服务模型的具体应用,进而为个性化信息服务实践的推进提供一种新的思路.未来需要通过进一步实证分析来检验、完善社会化标签网络的理论研究与实践应用.     

基于 RSS 的图书馆个性化信息服务研究

对 RSS 技术进行了简单介绍,探讨了 RSS 在图书馆个性化信息服务中的应用,分析了 RSS 使用中存在的问题并提出了改进方法.     

个性化推荐技术在电子商务CRM中的应用

在电子商务环境中,客户与企业交流的过程中产生了海量的客户行为数据记录,这是企业提高客户关系管理能力的巨大优势。但与此同时,企业也面临着如何有效挖掘和利用这些信息资源,优化客户关系,提升企业竞争力的巨大挑战。论文在分析客户关系管理在企业运营中的重要作用的基础上,讨论了常用的个性化推荐技术及其在电子商务客户关系管理中的应用。