全文获取类型
收费全文 | 14503篇 |
免费 | 173篇 |
国内免费 | 158篇 |
专业分类
教育 | 10056篇 |
科学研究 | 714篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 2631篇 |
综合类 | 1037篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 383篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 91篇 |
2021年 | 386篇 |
2020年 | 444篇 |
2019年 | 222篇 |
2018年 | 187篇 |
2017年 | 199篇 |
2016年 | 205篇 |
2015年 | 341篇 |
2014年 | 870篇 |
2013年 | 1125篇 |
2012年 | 907篇 |
2011年 | 1013篇 |
2010年 | 935篇 |
2009年 | 990篇 |
2008年 | 1037篇 |
2007年 | 1148篇 |
2006年 | 855篇 |
2005年 | 786篇 |
2004年 | 660篇 |
2003年 | 595篇 |
2002年 | 488篇 |
2001年 | 359篇 |
2000年 | 237篇 |
1999年 | 167篇 |
1998年 | 127篇 |
1997年 | 88篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 33篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 4篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 5篇 |
1976年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
文章简要地分析了教育技术导论课程的特点及其在目前的教学中存在的问题,提出以学习共同体作为学习组织形式开展教学,既可以丰富课堂教学形式,也能通过师生及同伴之间的互动,促进学习者独立思考,逐步建构自己对教育技术的理解。 相似文献
42.
张霞 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):92-94,82
针对四级考试的写作的命题趋势和社会对实用型英语人才的需求,本文试图通过分析英语教学中的四大症结,从教学管理和教学实施两个层面探讨写作教学的增效问题,提出了教学管理和教学实施中实现学习环境和教学效果优化的具体措施。 相似文献
43.
孙熙良 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):77-79
中小学开展心理健康教育,既是时代发展的需要,也是中小学生健康成长的必然要求。在课堂教学中巧妙渗透心理健康教育,不仅能带来教育效果的巨大提高,而且能使心理健康教育得到有效实施。 相似文献
44.
魏威 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过文献资料法、专家咨询法、逻辑分析法等,针对新一轮课程改革对中小学体育教育人才素质要求不断变化 的现状,首先分析了体育与健康课程的内涵,进而阐明了体育与健康课程的实施给教师培训部门带来的挑战;最后着重 从新课程体系的培养目标、培养模式、课程设置、质量保障体系等方面展开研讨,提出对策思路。 相似文献
45.
我国体育高等教育人才培养与课程体系的研究 总被引:4,自引:1,他引:3
运用献资料、问卷调查、比较研究等方法,对我国体育院校现行专业和课程设置、体育人才培养等问题进行研究。研究结果认为:21世纪体育人才的基本特征没有发生根本变化,只是服务于社会的领域更加广泛。改革体育高等教育的教学内容和课程设置,扩大学生学习的范围和领域,提高获取知识的能力是当前我国体育高等院校改革的重点。目前我国体育高等院校的课程设置趋向合理。但仍存在课程设置与社会发展、人才培养目标不能协调一致,课程结构不够合理,学生学习的自由度较小等问题,限制了各院校自由发展的空间,不利于市场经济体制下人才的竞争,也未能满足社会发展对体育人才多元化、多层次的需求。 相似文献
46.
高校体育教师人文素养的现状与对策思考 总被引:3,自引:0,他引:3
朱鹏屏 《首都体育学院学报》2001,13(4):51-53
本文通过调查分析体育教师人文素养的现状,提出了加强高校体育教师人文素养培养的重要性,并对加强高校体育教师人文素养提出了可行性建议。 相似文献
47.
48.
本文从方向性、科学性、技术性、实效性、指导性和现实性六个方面对高等学校体育课教学质量评估指标的属性进行了分析。 相似文献
49.
本文运用实验法和逻辑分析法,在我院2000级社会体育系学生的《学校体育学》课程中的《学生学习动机培养策略》与《体育教学模式》2个教学内容的教学中,初步尝试和应用了研究性学习的教学方法,取得了较好的教学效果和一些教学经验,愿提供给大家共同探讨与研究。 相似文献
50.
对提高掷标枪教学质量的途径探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对投掷标枪技术分析及教学实践发现:教学中能否正确理解掷标枪技术特点:对掷标枪的各环节技术能否进行全面与重点的分解教学;能否将各环节技术分解教学效果进行及时合理的衔接以构成完整投掷标枪技术,是提高掷标枪完整技术教学质量的主要途径。 相似文献