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人体生理学课程体系及教学内容改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
周宗琳 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(1):82-84
目的:探讨人体生理学课程体系及教学内容改革问题,以提高生理学教学质量。方法:采用自行设计问卷方式从课程设置、教学内容和实验课开设三个方面对508名医学高职学生进行问卷调查,按专业统计调查结果。结果:大部分学生认为:生理学课程设置是不可缺少的:需要在教学内容中多增加临床知识;多开设实验课程。结论:生理学课程设置是必需的,优化课程体系和改革教学内容可提高教学质量。 相似文献
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分析了目前集大体院运动生理学课程教学的现状、存在的问题,提出了改革现状的对策和基本思路。 相似文献
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洪煜 《扬州教育学院学报》2011,29(4):78-80
“运动解剖生理学”课程项目化教学改革的基本思路是将本课程知识、能力与技能的要求融入到教学项目中,精心设计课程项目内容、规划教学进度,按照项目布置、制定和实施项目计划、总结展示、点评考核、项目方案再修改、教师总结等步骤系统实施项目化教学,实现以学生为中心、以项目为中心、以实训情境为中心的转变,提高课堂效率。 相似文献
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刘丽娜 《淮南职业技术学院学报》2010,10(1):111-113
多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段;通过分析多媒体授课存在的利弊,探讨提高多媒体授课质量的对策,以期扬长避短,兴利除弊,更好地发挥多媒体教学的积极作用。 相似文献
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《运动生理学》课程开展研究性教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力,已成为新时期我国高等教育改革和发展的必然要求。研究阐述了《运动生理学》课程开展研究性教学的理念、实施策略及其在培养“创新型”、“复合型”体育专业人才的作用。 相似文献
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文章运用文献资料法和专家访谈法等研究方法,对少儿武术套路的训练方法进行分析。在武术套路教学与训练实践中必须结合少儿的生理特点进行科学系统的训练。在少儿武术套路的训练方法中主要通过规格、劲力、节奏三步进行,从而提高少儿在武术套路动作演练中的竞技能力水平,促进少儿身心的全面发展。 相似文献
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浅谈少儿时期武术训练 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对少儿武术训练在不同时期所遵循的原则及少儿生理、心理、师资、家庭等因素对幼儿训练的影响进行了论述。借以达到利用这些因素扬长避短,推动武术普及,加大武术后备人才的培养力度,扩大武术的影响范围。 相似文献
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目的:了解大型比赛对运动员生理生化指标变化的影响,分析比赛与人体内分泌之间的关系。方法:参加世界锦标赛的国家皮划艇队运动员12人,在赛前3周与赛后l周,测量形态指标及内分泌指标的变化。结果:世锦赛后。无论男划组还是女皮组,比赛前后肱三头肌与肩胛下皮褶厚度均无显著性差异(P>0.05):体重、腰围及臀围也无明显变化(P>0.05)。赛后睾酮、皮质醇及促甲状腺激素出现了明显的下降(P<0.05),而游离T4明显上升(P<0.05)。结论:赛前训练与比赛期间的高强度专项活动对身体的刺激,能影响内分泌的代谢。 相似文献
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植物生理学实验是农林院校或各种与植物相关专业的一门重要性课程。教学模式与教学内容的陈旧,以及教学资源的欠缺,制约了植物生理学实验课程的教学革新。本文针对这些存在问题,提出一些改进的建议与措施,包括课程内容的合理设置、开展与专业相关的设计性实验与如何加强课程的建设,为提高植物生理学实验课程的教学质量与教学水平提供一些思路。 相似文献