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111.
基于14省市种业企业问卷调查,综合运用SPSS统计软件,对种业企业选择植物品种权的影响因素的重要程度进行描述性统计分析。分析认为:种业企业选择植物品种权的主要来源是农业科研院所和农业高校;影响植物品种权人信誉度的重要因素为品种权人的科研实力、品牌与知名度;植物品种权产权完整性和新品种质量是评价植物品种权产权属性的重要因素;交易成本高低和交易信息完善程度是评价植物品种权交易平台与中介的重要因素;合同履约率和品种权价格高低是影响植物品种权交易合同实现情况的重要因素;新品种质量与增产潜力是影响新品种开发与市场竞争性的重要因素。据此提出相应政策建议,以激励植物品种权的创造、促进植物品种权的快速交易与有效实施。  相似文献   
112.
文章通过分析研究生态混凝土孔隙部位的透气、透水等性能,及孔径的大小等,使之能渗透植物所需的营养,达到满足植物根系的生长。  相似文献   
113.
通过对瑞安红双林场植物资源的全面调查,发现林场内共有自然分布的珍稀濒危植物23种,隶属于18属、13科.其中列入《中国植物红皮书》的稀有1种、渐危5种;列入《国家重点保护野生植物名录》的有Ⅱ级7种;列入《中国物种红色名录》的有极危1种,濒危1种,易危17种.林场的各个林区均有珍稀植物的分布,但种类最多的是花岩林区,其次是大洋坑林区.对红双林场珍稀濒危植物的种类组成、保护价值、分布现状与数量特征进行了分析,并提出了相应的保护措施.  相似文献   
114.
本文综合分析了国家自然科学基金20年来对植物营养学的资助情况,并对我国植物营养学的研究现状、研究热点及发展趋势进行了讨论。  相似文献   
115.
高职院校"植物与植物生理"是生物技术专业的重要基础骨干课程。根据生物技术专业人才培养要求,课程改革需要确定课程教学重点、优化知识结构,加强理论联系实际、深化课堂教学方法改革,加强实验教学培养学生的操作技能,结合科研和生产项目组织实训,培养学生的实践能力,提高教学效果。  相似文献   
116.
The phytochrome B (PHYB) gene of Arabidopsis thaliana was introduced into cotton through Agrobacterium tumefaciens. Integration and expression of PHYB gene in cotton plants were confirmed by molecular evidence. Messenger RNA (mRNA) expression in one of the transgenic lines, QCC11, was much higher than those of control and other transgenic lines. Transgenic cotton plants showed more than a two-fold increase in photosynthetic rate and more than a four-fold increase in transpiration rate and stomatal conductance. The increase in photosynthetic rate led to a 46% increase in relative growth rate and an 18% increase in net assimilation rate. Data recorded up to two generations, both in the greenhouse and in the field, revealed that overexpression of Arabidopsis thaliana PHYB gene in transgenic cotton plants resulted in an increase in the production of cotton by improving the cotton plant growth, with 35% more yield. Moreover, the presence of the Arabidopsis thaliana PHYB gene caused pleiotropic effects like semi-dwarfism, decrease in apical dominance, and increase in boll size.  相似文献   
117.
植物生理学是我校中药专业开设的一门新课程,通过近年来在教学内容、教学方法等方面的改革和探索,初步形成了适合中药专业学生的植物生理学授课模式和体系。  相似文献   
118.
将实训引入植物组织培养实验教学中,通过对实验实训课程设计、教学方法与组织形式、教学效果评价等方面的探索与实践,初步建立了实训为主导的《植物组织培养学》实验教学课程体系,实施后与传统教学模式相比效果突出。学生对课程的满意度达81.67%。  相似文献   
119.
植物组织培养课程技术含量高,应用前景好,是现代生物技术课程之一.探讨在植物组织培养课程教学的过程中存在的问题,以及在新课程理念的指导下如何对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行教学改革.  相似文献   
120.
植物景观是园林中不可缺少的重要一环,特别是现代园林中空间围合、景观创造等很大程度上都需要由园林植物,特别是园林树木来营造。要创作完美的植物景观,必须同时具备科学性与艺术性。既要满足植物对环境的适应规律,又要通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式美以及人们在欣赏时所产生的意境美。  相似文献   
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