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51.
研究适于远程心电诊断,基于ARMA模型的高精度的心电信号(ECG)直接分类方法.利用ARMA模型系数作为特征对ECG信号进行分类和压缩.在对信号特征分类时,采用了BP神经网络分类的方法.利用文中方法对MIT-BIH标准数据库中的正常窦性心律(NSR)、心房早期收缩(APC)、心室早期收缩(PVC)、心室性心动过速(VT)、室上性心动过速(SVT)和心室纤维性颤动(VF)各300个样本信号进行了测试,获得了96.51%~98.38%的分类精度. 相似文献
52.
“无型”是散结构开放性的大美境界,“变型”是散结构流动性的活泼新姿;而写人寄思、叙事串珠、借景显意、托物遣怀、缘情布线和寓理述义这些散结构的具体表现形式,最终都受开放自由美和有序凝聚美的制约和调度。 相似文献
53.
在力学教学中,透过现象揭示本质,展示力学美,渗透人文文化,通过这些方法激发学生的学习兴趣,培养学生的创造意识。 相似文献
54.
冯汝常 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(2):53-57
在幻神的文体特征构成上,幻文成为神魔小说特色的根源之一,追求奇幻神异变换的叙事与文字,使神魔小说在幻文过程中形成了以幻生幻、以虚养幻和借事造幻模式,而作者在叙事中的权威和叙述的超越,则突出了幻文的用意. 相似文献
55.
知识建构理论鼓励学生进行组间交互形成高层次的集体认知责任,教学过程中会生成一类特殊角色——外组中间人。为探究外组中间人的特征与作用以支持知识建构理论的发展与教育实践,研究全程跟踪南京师范大学硕士班“学习科学”知识建构课堂,原始数据是学生在数课云平台上发表、建构与评论的观点及交互的次数与方向。运用UCINET确定外组中间人,以描述性统计及内容分析归纳外组中间人的关键特征与作用。研究表明:知识建构社区中的外组中间人具有生成性、动态性、嵌套性与间接性的特征;他们通过观点陈述、提供资料、持续追问等方式干预外组活动;他们不仅是信息中介,更是知识中介。教师敏锐发现外组中间人,有意识地积极引导,将有助于促进社区深度知识建构的发展。 相似文献
56.
余雨阳 《贵州教育学院学报》2003,19(6):71-74
杂文是以批评和讽刺为特征的,因其如此,杂文便以其短小有力在诸多文体中凸显出来,人们也更多地看到了杂文的力量而忽略了其柔美的一面,尤其在“鲁迅笔法”出现之后,“投枪”和“匕首”更是作为杂文精神被广泛推崇,一定程度上带来了杂文的美的缺失。杂文需要力量,也需要柔美,需要借助柔美使力量得到充分的渗透,这就要求杂文写作中注重柔性笔法的合理运用。 相似文献
57.
YUAN Zhen-ming WU Fei ZHUANG Yue-ting 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(4):549-555
INTRODUCTION Image registration plays an important role in the fusion of remote sensing, video panorama, medical image processing, etc. (Li et al., 1995; 2004; Brown, 1992; Belongie et al., 2001; Rui et al., 2001). More different than video panorama, the registration of multi-sensor image needs to align the multi-sensor images of the same scene from different sources (Rignot et al., 1991). Multi-sensor image registration is widely used in the fusion of panchromatic images with infrared i… 相似文献
58.
目的:利用网络上已建立的空间数据资源和GIS应用,构建自己的Web GIS系统.方法:GML作为数据交换标准和OGC GIS Web服务实现GIS互操作.结果:利用deegree服务器,建立了一个基于WMS和WFS的Web GIS系统.结论:基于GML和GIS Web服务的Web GIS实现了空间数据的无缝集成和GIS功能上的互操作. 相似文献
59.
INTRODUCTION Computer Supported Collaborative Work(CSCW) refers to technologies that use computertechnologies, multimedia technologies and networkcommunication technologies to support geogra-phically distributed users to collaborate with designtasks under shared environments. It is argued thatthe product development period may be shortenedgreatly when users independently and collabora-tively join in the designing, planning and assemblyprocess with the same product under a distributedenv… 相似文献
60.
蔡同庆 《安徽教育学院学报》2005,23(5):77-80
"美是生活"是车尔尼雪夫斯基美学的核心内容,周扬是丰尔尼雪夫斯基美学在中国的接受者和推行者."深入生活"论是周扬在新的历史条件下对车尔尼雪夫斯基的"美是生活"论的继承与发展,但由于时代环境的影响和个人学力、价值取向等原因,周扬的"深入生活"论打上了深深的时代烙印,带有一定的局限性. 相似文献