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101.
本文阐述了社会主义核心价值体系的涵义和重大意义,并论述了我们党理论创新的重要成果。  相似文献   
102.
运用文献资料、逻辑分析法等对制约我国农民工体育参与的因素进行 了研究。提出思想认识不足、价值取向差异、体育资源稀缺、户籍身份帝J约、 发展手段困顿以及农民工生活之无暇化等是制约我国农民工体育发展的主要因素 。  相似文献   
103.
在股东价值日益重要的今天,如何在企业的日常经营过程中为企业创造价值是当今管理者关心的重要问题。本文通过对VBM的内涵、基本特征和运作的分析,理解价值创造的过程,分析了价值增加的过程。最后通过对EVA指标的具体分析,来理解在VBM理念下的公司财务管理的运作过程。  相似文献   
104.
随着我国《全民健身计划纲要》的颁布,健身活动的普及,三人制篮球运动开始在我国蓬勃发展起来。本文从三人制篮球运动的起源、三人制篮球运动在我国的开展现状及在青少年学生中的普及状况、三人制与五人制篮球运动的比较、三人制篮球运动具有的新体育运动特征等方面分析三人制篮球运动的健身价值及其发展趋势,以求明确三人制篮球运动健身存在的现实意义,并为三人制篮球运动健身的发展提供新的思路与见解。  相似文献   
105.
This essay examines the fundamentals of the Byzantine and Muslim political discourses during the period of the Crusades by analyzing a common political trope, the concept of Western pride and arrogance. The principal argument is that the seemingly stable categories of Eastern political propaganda obscure a massive discursive shift. At the beginning of their encounter with the Latin Christians both Byzantines’ and Levantine Muslims’ discourses on power and their place on the international stage were hegemonical, exclusive and self-referential. Towards the end of the Crusading period and under the steady pressures of Western practices, both societies’ political discourses came to accept as legitimate principles of international politics—such as power as a claim rather than a right, relations based on contract, territoriality and legitimacy of secular rule—that have long been the staple of Western conceptualization of politics, but were initially seen as utterly alien by Byzantines and Levantine Muslims.  相似文献   
106.
目前我国高校的"两课"存在诸多问题:学生多元化的需求无法得到满足;教师一言堂式的教学方法难以改变;学校形式上的重视带来许多尴尬。文章从办学制度、教学手段等方面来探究"两课"教学的新途径。  相似文献   
107.
辅导员是大学生政治思想教育和日常管理工作的主要承担者,在高职教育中肩负着重要责任,他们素质的高低、力量的强弱,直接影响和决定着高职院校学生思想政治教育效果的优劣、成败。  相似文献   
108.
古代文论的现代转换讨论已有十余年的发展历程,其热度至今未减的持续反复现象值得深思和探讨,总结经验和反思不足会对这场论争更有作用和意义,价值重估的目的是为了更深入、更进一步将转换话题推向更为扎实的研究和建设阶段,从而加快中国文论建设的现代化进程.  相似文献   
109.
通过对函数矩阵A(x)的研究,给出函数矩阵的增减性定义,并得出函数矩阵的中值定理等一系列结论。  相似文献   
110.
高校网络文化建设:强化大学生思想政治教育的新途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络已经成为我国年轻人尤其是当代大学生获取信息的一个主要途径,网络文化对大学生的思想成熟发挥着潜移默化的作用。只有掌握网络舆论的主导权,把高校网络建设成为传递先进文化的阵地,才能有效加强大学生思想政治教育,保证教育围绕着有持久文明价值和先进文明价值的元素展开。  相似文献   
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