基于组合特征的在线商标图像检索系统设计

提出一种基于组合特征的在线商标图像检索系统设计方法,该方法利用颜色直方图匹配、二维傅立叶形状描述子,及二维傅立叶变换形状描述方法与Zemike矩相结合的组合形状描述子,从粗到细、多层次提取商标图像形状特征,用欧氏距离度量形状相似性。用标准MPEG-7的CE2B图像库和1000多张商标图像库进行检索实验,并与现有方法进行比较,表现出其较好的检索性能。     

Principles and Practice of Scaled Difference Chi-Square Testing

We highlight critical conceptual and statistical issues and how to resolve them in conducting Satorra–Bentler (SB) scaled difference chi-square tests. Concerning the original (Satorra & Bentler, 2001 Satorra, A. and Bentler, P. M. 2001. A scaled difference chi-square test statistic for moment structure analysis. Psychometrika, 66: 507–514. [Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar]) and new (Satorra & Bentler, 2010 Satorra, A. and Bentler, P. M. 2010. Ensuring positiveness of the scaled chi-square test statistic. Psychometrika, 75: 243–248. [Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar]) scaled difference tests, a fundamental difference exists in how to compute properly a model's scaling correction factor (c), depending on the particular structural equation modeling software used. Because of how LISREL 8 defines the SB scaled chi-square, LISREL users should compute c for each model by dividing the model's normal theory weighted least-squares (NTWLS) chi-square by its SB chi-square, to recover c accurately with both tests. EQS and Mplus users, in contrast, should divide the model's maximum likelihood (ML) chi-square by its SB chi-square to recover c. Because ML estimation does not minimize the NTWLS chi-square, however, it can produce a negative difference in nested NTWLS chi-square values. Thus, we recommend the standard practice of testing the scaled difference in ML chi-square values for models M ₁ and M ₀ (after properly recovering c for each model), to avoid an inadmissible test numerator. We illustrate the difference in computations across software programs for the original and new scaled tests and provide LISREL, EQS, and Mplus syntax in both single- and multiple-group form for specifying the model M ₁₀ that is involved in the new test.     

社会管理创新背景下的高校思想政治教育

社会管理创新是当前中国社会发展的必然要求。高校思想政治教育应当以社会管理创新为新平台,自觉推进自身创新发展;以社会管理创新为研究新课题,在参与社会实践中创新工作机制;以社会管理为载体提升社会素质,促进和谐社会建设。     

浅析当代大学生信仰教育问题和对策

信仰是一种精神现象,是个体世界观、人生观和价值观的集中体现。在当今中国,马克思主义信仰无疑是主流,但当代大学生的政治信仰却逐渐出现主流弱化、非理性化及空白化等现象。从我国历史背景、社会转型、教育问题等方面进行分析,高校在开展马克思主义信仰教育时应充分发挥公共政治课育人功能,加强校园文化建设,结合90后心理特点,构建有效的多层次教育体系等。     

中国政治体制改革回顾与展望

改革开放以来的中国政治体制改革(以下简称"政改")在执政理念、各项制度建设、人民民主权力保障等多方面取得了重大进步,取得的基本经验有:立足于中国国情;以渐进方式推进改革;坚持以人为本和"法治"理念等。十八大进一步明确了中国政改的方向。十八大之后,中国继续积极稳妥推进政改,已经有了初步效果。中国政改虽然道路还很漫长,但前景乐观。     

反思德育:德育政治化研究

德育是教人"向善"、"求善"。德育的效果如何,关系到个人是否能够健康发展,也关系到社会是否有良好的氛围和向善的力量。然而,由于我国自古以来德育政治化倾向影响,德育效果得不到充分发挥。虽然在改革开放之后,德育开始复位,但是德育政治化的余温仍然在发挥作用,成为当前德育失效、道德滑坡的重要原因之一。本文从德育政治化的现象出发,分析其形成的原因和产生的影响,并试图探讨如何将处理好德育和政治教育德的关系,发挥德育在育人和维护国家统一民族团结上的作用。     

On Virginia Woolf’s Literary Experimentation

The paper takes the content of Virginia Woolf’s diary and novel as materials to analyze three of her most important theories which are“subjective vision”,“moment of being”and“character as center”to e...     

跆拳道课程作为高校思政课有益补充的可行性研究

跆拳道“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不挠”的教学思想和练习宗旨,在培养大学生礼让谦逊、顽强果断、吃苦耐劳、坚忍不拔、积极向上、宽厚待人、勇于献身,爱国爱家的精神品质方面,可以弥补当前高校思想政治教育内容枯燥、形式单一、效果不佳的局限。将跆拳道引入高校思想政治教育工作中,作为高校思政课有益补充是必要而可行的。     

“和谐制造”与思想政治教育结合的必要性探讨——以制造企业为例

企业的和谐发展是和谐社会的重要组成部分,企业实施“和谐制造”有利于实现企业的和谐发展。人是企业实现“和谐制造”的主体,思想政治教育是一种以人为主体的实践活动,为企业实现“和谐制造”的目标提供强大的精神动力与思想保证。因此,把“和谐制造”与思想政治教育结合起来综合考察企业的和谐发展是非常必要的。     

高校思想政治理论课体验式教学的设计探究

要让体验式教学在思想政治理论课上取得较好的教学效果,就必须注重教学设计。教学目标设计应围绕实践方面进行,这体现在根据实践能力构建所必须的发现问题、信息过滤、解决问题能力三个环节。其具体思路可从思想政治理论课教学内容与现实世界的关联度、学生认知能力、教学目标的灵活性交通等三方面进行。师生关系的设计要注意三点,即师生的平等互动性、师生之间的相互包容性、师生综合能力的共同提高性。组织教学的设计要注意教学方法的丰富性、教学氛围的活跃性、教师指导的恰当性。