《镜花缘》创作素材补遗

从唐人小说、戏曲及笑话集中考出《镜花缘》许多素材来源,有助于理解、把握《镜花缘》的创作过程和艺术风貌。这些素材来源包括故事题材、人物形象刻画和人名来源、风神与花神的矛盾及强盗惧内等笑话,可见《镜花缘》取材的广泛和风格多样化的缘由。     

湖州古代商业起源探析

长期以来,人们形成了一种观念,即我国商业起源只始于黄河流域的中原地区。然而,考古发掘材料和古文献资料表明,人类历史发源地之一的湖州,在洪荒之时即已孕育商业之胚胎,并最终产生了商业。这有力地说明,江南商业与中原商业一样,发展甚早。     

以工作过程为导向的高职校本教材的开发

工作过程导向模式是一种全新的职业教育模式,校本教材作为与之配套的教学材料,也应以工作过程为导向。探索以工作过程为导向的校本教材的开发。     

外贸英语函电教材改革初探

分析了目前市场上外贸英语函电类教材存在的共性问题,提出了外贸英语函电教材的改革目标,即：要满足学生的认知规律;加强教材的内容实用性;提升教材的职业适应性;注重教材的时代新颖性;增强学生的课堂实践性等。     

关于淮军研究的几个问题

淮军是晚清时期一支重要的武装力量。20世纪八九十年代,淮军研究曾掀起一阵热潮,此后却相对沉寂。基于对准军既有研究成果进行仔细梳理、简要述评的基础上,对淮军研究资料的整理与挖掘、学术视野的拓宽和研究领域的拓展提出了一些粗浅看法,以期为淮军研究的进一步深入抛砖引玉。     

高职科研在专业建设中的作用

以广东轻工职业技术学院高分子材料加工技术专业为例,分析了高职院校开展科研工作在专业建设中所起的作用。科研对于专业的可持续发展,师资水平的提高以及专业对外服务能力的提升起到重要推动作用。同时,也分析了目前高职院校开展科研工作的不利因素。     

真实语言材料在跨文化教学中的应用

文章提出真实语言材料对培养学生的跨文化交际能力具有重要的意义。遵循语言学习材料真实性原则,注意真实语言材料选用原则,在真实材料的选择和使用上充分考虑学生的语言能力、兴趣爱好、实际需求,是有效进行跨文化教学的关键,否则效果就会适得其反。     

试论高校教师不是商业受贿的犯罪主体

高校教师是履行教育教学职责的专业人员,从事的是一种教育教学服务工作。从高校教师在教学活动过程中实际享有的控制权和对大学生的影响力来看,高校教师谈不上利用教学活动的职务便利、非法收受他人财物、为他人谋取不正当利益,因此,高校教师不是商业受贿的犯罪主体。     

《机械工程材料》课程综合实验改革的探索

在《机械工程材料》课程实验教学中营造工程环境,开设以实践为主的综合性实验,培养学生的工程素质和实际动手工作能力,并给出了实验方案。