材料力学性能基础实验课的教学改革研究

材料力学基础实验教学是材料力学性能课程的重要实践教学环节,也是材料科学与工程专业实践教学的重要组成部分。本文针对目前材料力学性能实验课存在的问题,结合中国矿业大学材料专业学生现有学情,分别从教学模式和考核方式出发,提出了模块化教学体系、阶梯型实验和建立全面的考评细则,培养学生的实际动手能力和创新实践能力。课程实践结果表明:教学改革后的教学模式和考核方式有利于激发学生对本门实验课的兴趣,教学效果得到了显著提高。     

浅谈加强卷烟材料供应商管理的重要性及其对策分析

在卷烟生产成本构成中,卷烟材料的消耗占据总体消耗相当大的一部分。随着市场竞争的日趋激烈,发展品牌,扩大生产规模,提高产品质量,降低生产成本,向管理要效益,提升企业核心竞争力已成为企业追求的目标。卷烟材料质量管理在卷烟工业企业质量体系管理中有着重要的地位,而加强卷烟材料供应商的管理对卷烟材料质量控制至关重要。文章通过供应商管理现状、供应商自身内部管理存在问题、卷烟材料质量隐患及缺陷对卷烟生产运行、产品质量及品牌生存发展等方面来阐述卷烟材料供应商管理的重要性,并进行了对策分析。     

浅析胶矾在中国绘画艺术中的运用

不同的材料和工具的使用构成绘画艺术不同的特性。中国的绘画艺术所使用的材料和工具相对稳定。相对其他材料和工具而言，胶和矾这两种材料并不太受人重视，但它们却和中国的绘画艺术紧密联系，其表现是多方面的。     

医学院校资料室如何做好导读工作

在医学院校资料室，馆藏资源丰富，文献类型复杂，导读工作有其特殊性。文章提出读者服务工作要对读者进行引导、辅导、指导工作，有效地服务于学校的教学和科研，为新时期的建设作应有的贡献。     

我国学校体育改革思考

为尽快适应现代社会高度紧张的社会化大生产和当代社会对人才培养的需要,学校体育面临着对许多教育改革问题的选择。学校体育的改革和发展模式应该是模仿还是创新？学校体育的教学和训练形式应该是自由还是规范？学校体育的培养重心应该是大众还是精英？学校体育的教材更新应该是手段还是目的？学校体育改革的出发点应该是理论先行还是实践当头？学校体育改革的落脚点应该以增强“肌力”为中心还是以增强“心力和脑力”为中心？文章认为上述６个方面的变革成功,将会为中国学校体育的腾飞奠定最坚固的基础。     

走出象牙塔，综览科学新潮

Among the references books published in open concerning the use of the Third Edition of "Zhong Tu Fa",the "Document Classification Manual of the New Branches of Learning"compiled by Li Xinghui and others is one that has very distinctive features.It is reality-oriented ,practical and easy to use,complying with the demands and incoporating the strong points of different schools.It slso strives sedulously for the new,trying hard to have perfect stylistic rules and layout.Its attempt to combine the definitions and explanations of the new barnches of learning and some new concepts of subjects with concrete means of sorting and classifying as an organic whole is good for looking for a kind of remedial measure of reducing the contradictions emerged in the demands for document classifications and the lag of them.9 refs.     

The effect of epistemic fidelity and accessibility on teaching with physical materials: A comparison of two models for teaching decimal numeration

Multi-base arithmetic blocks (MAB) are the most frequently used physical materials for teaching about decimal numbers, despite published reservations about their appropriateness. This paper presents an alternative, LAB (linear arithmetic blocks) and compares the two materials on the basis of epistemic fidelity and accessibility for students. Two teaching experiments involving 30 matched students indicated that LAB is considerably more accessible for students, and identify three contributing factors (LAB modeling number with length rather than volume, MAB incorporating an apparent dimensional shift and having prior use). Use of LAB was associated with more active engagement by students and deeper discussion. Epistemic fidelity is critical to facilitate teaching with the models, but we attribute the enhanced classroom environment to the greater accessibility of the LAB material. Further research is warranted, so that teaching of mathematics with physical materials can be improved. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

也谈徽州盐商与盐务官僚——对王振忠先生一篇论述的商榷

在《盐法策》史料和“变结联宗”史料中，并无关于徽州盐商与盐务官吏勾蛄以压贿赂等事实依据。王振忠先生是用“捕风捉影，无中生有”的手法。将勾结、贿赂等耸人听闻的炒作言辞加在盐商身上，并又夸大其词，称盐商夹带盐斤是“贪赃枉法”。这些都是欠妥的。     

对统编教材外国文学作品接受情况的调研

天津市城乡中学生对语文教材中外国文学作品的接受情况存在差异。这种差异的存在主要是由文化差异和地区差异所导致的。要消除差异应改革现有教材,积极开发校本课程,大力提高教师的业务素质。     

确立科学教材观:教材创新的根本课题

传统教学论把教材限定于概念和法则的观点是片面的,必须广义地界定教材概念,赋予其新的涵义.在教学实践中是"教教科书"还是"用教科书教",清晰地反映了两种教材观的歧异,它是区分新旧教学的分水岭.科学教材观认为,优质教材不是冷冰冰的死板的教条或教义,而应当是富于"人文情怀",引导儿童展开对话的一系列文化探究.教材创新是时代赋予我们的使命.