全文获取类型
收费全文 | 12254篇 |
免费 | 146篇 |
国内免费 | 192篇 |
专业分类
教育 | 8918篇 |
科学研究 | 1352篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 1064篇 |
综合类 | 655篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 588篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 95篇 |
2021年 | 301篇 |
2020年 | 330篇 |
2019年 | 160篇 |
2018年 | 126篇 |
2017年 | 119篇 |
2016年 | 119篇 |
2015年 | 346篇 |
2014年 | 851篇 |
2013年 | 935篇 |
2012年 | 899篇 |
2011年 | 979篇 |
2010年 | 850篇 |
2009年 | 833篇 |
2008年 | 907篇 |
2007年 | 979篇 |
2006年 | 767篇 |
2005年 | 653篇 |
2004年 | 531篇 |
2003年 | 462篇 |
2002年 | 388篇 |
2001年 | 279篇 |
2000年 | 165篇 |
1999年 | 123篇 |
1998年 | 77篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 15篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
网络信息查询中的浏览行为研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文分析了浏览行为产生的原因、浏览的方式、浏览在信息查询中的作用、浏览的局限性以及影响浏览行为的因素。 相似文献
82.
高校教学参考书信息管理及服务系统的研发 总被引:9,自引:0,他引:9
欧阳美林 《现代图书情报技术》2004,20(4):78-81
从教学参考书信息管理与服务系统的研发实践出发, 充分论证了图书馆开发此系统的意义及可能。融合了资源整合等思想设计了一套完整的方案, 在系统功能方面特别增加了符合时代发展的电子图书借阅权限控制、多馆联合共建共享、网上提交等功能, 为了实现这些功能还研究出一些实用的技术方案。 相似文献
83.
84.
85.
86.
图书情报与国民经济的协同发展是对可持续发展观的具体实现,本文提出进入与实施双层协同模型,并具体阐述了要素、领域、对象、进入方式、频率、模式、力度等构建过程。为图书情报事业发展提供参考。 相似文献
87.
本文通过对信息导航的现状分析,提出基于本体论的语义导航思想,研究了基于本体论的信息组织,构建了基于本体论的语义导航模型,并结合实例探讨了语义导航的实现原理。 相似文献
88.
针对慕课的快速发展及国内外图书馆界对慕课的关注及推广现状,探讨图书馆推广与服务慕课课程的互动对策。图书馆在面向院系教学服务的过程中,可将慕课推广与图书馆推广有机结合,依托图书馆空间与服务,推广慕课理念和课程,同时借助宣传慕课理念和课程,推广图书馆资源和服务。并从慕课资源的整合与导航,学科服务,资源荐购服务,图书馆新媒体宣传,图书馆专题推广活动五个途径探讨了互动推广的途径。 相似文献
89.
This article explores how the library-student liaison program at Eastern Washington University (EWU) Libraries has evolved into an opportunity for students to develop leadership skills. Originally designed to foster better communication between the EWU Libraries and students enrolled at the university, we recognized that the process of achieving established goals for the program provided a vehicle for students' leadership-skill development. To facilitate the leadership process, librarians employed the Social Change Model. Designed specifically for college students, this model engages the student to develop individual capacities to strengthen group activities that foster positive changes in the community and society. 相似文献
90.