J·乔伊斯《青年艺术家的画像》对"发展小说"叙事风格的革新

J·乔伊斯的《青年艺术家的画像》较之传统的“发展小说”,在叙事风格上表现出了大胆的创新。在这部小说中 ,作者运用第三人称内视角来叙述故事。这一叙事模式实现了绝对的客观叙述 ,开创了在“发展小说”中仅用等述的先例 ,淡化了“故事情节”在“发展小说”中的作用 ,从而打造出一部与众不同的意识流实验“发展小说”。     

学校体育教育思想与目标的社会取向

本文以调查法和文献法结合，对来自十二个省市的三百份问卷调查结果进行了分析和理论探讨，旨在了解研究人们的体育现状和需要，探求我国学校体育的思想和目标趋向。     

试论科学发展观

发展是当代中国、也是当今世界的主题。面对新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,新一届中央政府明确提出了坚持以人为本,树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观。本文认为,科学发展观的根本思想是以人为本;基本内容是实现人与社会、人与人和人与自然的全面协调发展;现实目标是全面建设小康社会和实现共同富裕。     

中西方山水风景画创作中“心物交互”思维比较——以范宽山水国画和柯罗风景油画为例

山水风景画既是自然景观的呈现,也是画家的心境之物。中西方画家在创作中都讲究“物化于心”与“心物交互”,乃至“因心造境”,具有相通、相契之处。然而,由于文化传统与宗教信仰的不同,中西方山水风景画家在处理主观与客观、心与物、情与景之间的具体关系时,存有较为明显的思维差异,具体表现在创作理念、造型手段和空间处理等方面。相通之处与差异特点都可以从范宽的《溪山行旅图》和柯罗的《孟特芳丹的回忆》中得到印证与启发。     

对体育教育专业学生培养中若干问题的反思——基于青少年体质健康下降现实

针对我国青少年体质健康水平下降的现实,运用文献资料法、调查法,分析现阶段我国学校体育师资及普通高校体育教育专业学生培养中所存在的问题,以及对青少年体质健康的影响。指出未能突出体育教育专业培养目标中的核心目标、课程体系和教学内容未能与我国青少年体质健康现状紧密结合、未能处理好体育教育专业学生基础培养与发展的关系、对教育实践环节缺乏足够的重视、缺少对体育教育专业学生专业思想的教育与培养等是当前普通高校体育教育专业存在的主要问题,并对产生这一系列问题的原因进行分析,提出理清体育教育专业培养和发展中的一些基本问题,是关系到我们能否培养合格体育师资以及促进青少年体质健康的一个重要问题等观点。     

从大学体育教育目标的变革看高校篮球教学教法创新

文章运用文献资料法,回顾在不同时期《纲要》指导下普通高校篮球教学教法的创新,旨在以我国建国以来颁布的五部指导大学体育教育的纲要为理论线索,以对大学体育篮球教学教法未来的发展提供参考依据。     

KPI引导员工积极性的作用机理研究

员工积极性是企业实现绩效产出的基础保障,企业进行绩效考核的目的是要提高员工绩效,从而实现企业的目标。KPI是绩效考核的基础工具,也是企业应用最广泛的考核方法。文章重点分析KPI在引导员工积极性方面的作用机理,指出KPI能够提高员工的目标感知、目标认同感和控制感,从而提高员工的工作意愿和努力程度;并在此基础上构建KPI导向机制模型,对企业KPI设计和实施提出相关的建议。     

优秀男子跳远运动员起跳动作运动学与肌电的特征

选取以快速力量为代表的跳远起跳技术动作作为研究动作,利用先进的运动生物力学设备进行同步实验,获取运动员起跳过程中的运动学和肌电学指标参数,运用生物学和生物力学理论进行分析,以探讨起跳动作神经肌肉工作的专项特征,将有助于推动跳远专项力量训练由粗犷型向集约型的转化,提高运动训练过程的科学化水平,为我国竞技体育训练实践提供理论指导。     

不可忽视的过程与方法目标

在新课程的教育目标体系中,过程与方法目标是一个备受关注的目标维度。在教学实践中,这一目标也是最让教师们感到困惑的。正确理解过程与方法目标的地位、内涵以及三维目标的关系是目标达成的前提,新知探究、练习巩固、思维拓展等教学环节的有效落实是目标达成的关键。     

现代汉语双宾句分类研究综述

双宾句是现代汉语中比较有特色的一种句式,长久以来一直受到许多语法学家的重视。对双宾句的研究不仅有助于人们了解现代汉语语法体系,而且有助于人们解释更多的现代汉语语法现象。随着研究的深入,双宾句分类研究也取得了丰硕成果,但同时也存在一些问题,需要学者们去克服,以提升近代汉语研究的水平和层次。