浅谈东西方不同企业形象模式

鉴于企业形象识别中的主要部分——企业识别要素和企业形象设计在实际CI过程中和起主要作用,在此,针对企业识别要素和设计来进行探讨,并论述了企业形象设计发展和东西方的不同的企业形象模式的认识问题。     

高新技术企业创新研究进展论述

回顾了近年高新技术企业创新研究的最新进展,尤其就该类企业的创新特征、创新种类、创新模式、创新产出效果、创新能力影响因素、创新能力评价等方面的进展加以梳理和总结。     

高技术企业创业团队风险成因及防范

在高科技创业团队概念和特征的基础上,分析了由于人员组成结构、目标不一致、权力纷争、对外部风险的心理承受能力等因素可能会引发使得高技术企业创业团队过早“夭折”的风险。并针对这些原因提出了相应的对策。     

企业生态位维度分析

以生命型企业为基点,运用生态学的理论,通过分析企业生态位的资源、环境维度,使企业与竞争对手在某一维度上的生态位重叠,可以通过其他维度上的分离得到缓解,从而帮助企业减轻竞争的压力。     

私营企业框架下的中国家族企业发展状况分析

家族制管理是非公有制企业较多采取的一种管理模式,中国90%以上私营企业是家族式经营管理。在我国私营企业的发展框架下,对当前我国家族企业的发展状况进行了探讨,并以此为背景揭示了现阶段我国家族企业发展所呈现出的基本问题。     

信任扩展与家族企业管理模式的创新

通过企业有效成长阶梯模型,分析了家族企业的成长过程,论证了家族企业发展的桎梏就是信任问题,进而重点论述了信任对家族企业持续成长的影响,并在此基础之上提出了改善社会信任的现实路径。     

实物期权:我国中小企业信息化投资决策的必然选择

信息化是中小企业迎接新经济的挑战,提高企业运作效率、降低经营管理成本、把握新的商业机会的必由之路。但传统的投资决策方法无法根据信息化投资的特点来把握好投资的时机、方向、重点和结构。通过比较分析,认为实物期权方法作为一种动态评估方法,更能适应中小企业信息化投资特点。运用实物期权方法对中小企业信息化投资决策进行分析,可以突破传统决策分析方法的束缚,大大降低投资风险,增强投资的科学性。     

大学、企业研发与首都区域创新的局域空间计量分析

运用空间计量经济学的空间变系数回归模型--地理加权回归模型,在全国31个省级区域创新系统的大背景下,着重对首都区域创新及其影响因素进行了空间计量经济分析。全域估计结果发现:中国31个省域创新能力的贡献主要是由企业研发投入实现,大学研发对区域创新能力没有明显的贡献,大学研发与企业研发的结合也没有对区域创新表现出显著的作用。局域地理加权回归计量分析结果显示:首都地区的企业研发能力和人力资本对首都区域创新能力具有正向促进作用,首都强大的研发成果没能近距离扩散,对首都创新能力的形成没有提供应有的贡献。寻求建立大学研发与企业研发之间的技术转移渠道及相互作用机制是目前首都地区大学、企业研发与区域创新联动面临的一个关键问题。     

关于企业组织发展与员工职业生涯发展

在分析企业组织发展基本模式的基础上,重点提出并阐述了组织发展是员工职业生涯发展的首要契机,员工职业生涯发展的主要模式与双重通道,员工职业生涯发展应与组织发展相匹配三个方面的问题。     

Putting school commercialism in context: a global history of Junior Achievement Worldwide

The literature on school commercialism, despite a number of successes in battling advertising and marketing in schools, has often seemed to only scratch the surface of corporatization of K‐12 education. While condemning corporations who seek to sell brand‐name products to kids in schools is a relatively straightforward matter, critiquing corporate efforts to promote ideologies, identities, values and agendas to children and youth is far more complicated and yet, essential. In this paper, we take the example of Junior Achievement Worldwide, one of the world’s oldest, largest, and fastest growing organizations promoting corporate interests in schools in the USA and beyond to illustrate the need to address school commercialism in a broad historical, curricular, and global context. We review the long history of Junior Achievement in the USA, its vast set of curriculum offerings in enterprise, financial literacy, economics, work readiness and life skills, and its dramatic expansion, since the late 1980s, to now reach more than eight million students every year in over 100 countries around the world.