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61.
“应用技术大学”是新建本科院校发展的必然趋势,实践教学是构建“应用技术大学”的薄弱环节,特别是企业实习目前存在实习计划针对性不强、缺乏专业教师的指导和培训等问题。可以通过加强专业实习教师队伍建设、建立小型制药工艺校内实训基地、加强实习的管理制度等措施可解决企业实习中存在的问题。 相似文献
62.
63.
【目的】 分析一种新的不当引用行为——欺诈引用。【方法】 简述了参考文献中的各种不当引用问题,提出了欺诈引用的定义和表现形式,分析其产生原因。【结果】 对欺诈引用进行了较完整的阐述,从外部客观环境、编辑、作者和读者等方面给出了防治欺诈引用的建议。【结论】 欺诈引用是新出现的一种参考文献不当引用现象,需要引起学界关注。 相似文献
64.
专升本课程设置存在的问题与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
发展专升本教育既是经济发展的需要,也是适应我国教育发展趋势、完善教育体系的需要。文章从专升本教学现状出发,并围绕"专升本课程设置"这一中心问题展开,探寻提高专升本教学质量的理论依据和实践途径。 相似文献
65.
高职院校共享型专业教学资源库建设研究 总被引:6,自引:1,他引:6
建设高职院校共享型专业教学资源库是国家加快高职院校发展的一项重要措施,高职院校如何进行共享型专业教学资源库建设是一项重要的课题,通过共享型专业教学资源库示范项目建设,提出了共享型专业教学资源库的架构模型、标准、功能设计、软硬件环境,提出共享型专业教学资源库解决方案。 相似文献
66.
李志波 《中国科教创新导刊》2010,(31):43-43,45
PDCA循环理论起源于质量管理领域,是现代化科学管理的重要特征。卖场营运与管理是一门实践性很强的课程,将PDCA循环运用于这门课程的教学管理中,在改进教学方法,提高学生职业素养的同时,也可以使卖场营运与管理的教学研究与改善,向现代化、科学化、规范化的管理迈进。 相似文献
67.
曹俊明 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(4):54-55,61
金融危机对我国高职院校的专业发展产生了冲击,可以采取以下措施确保高职院校的专业发展:成立专门机构,建立专业发展预警机制,加强宏观调控;设立和完善专业潜能测试机构,加强学生高考填报志愿时专业选择的正确引导;加强对学生转专业的管理;增强高职院校专业设置与调整的自主性和灵活性。 相似文献
68.
姜艳 《四川职业技术学院学报》2011,21(3):72-75
新手教师和专家教师的合作是一种推动新手教师专业化成长的有效途径,合作因为类型、性质、层次的不同而形成不同的运行机制,相应地会对新手教师的专业成长产生不同的影响。完善学校管理制度、构建教师合作的文化氛围、优化教师合作过程、培养教师的合作素养,是实现新手教师和专家教师高层次、规范合作以促进新教师专业成长的有效策略。 相似文献
69.
In recent years, the Standards for Qualified Teacher Status in England have placed new emphasis on student‐teachers' ability to become integrated into the ‘corporate life of the school’ and to work with other professionals. Little research, however, has been carried out into how student‐teachers perceive the social processes and interactions that are central to such integration during their initial teacher education school placements. This study aims to shed light on these perceptions. The data, gathered from 23 student‐teachers through interviews and reflective writing, illustrate the extent to which the participants perceived such social processes as supporting or obstructing their development as teachers. Signals of inclusion, the degree of match or mismatch in students' and school colleagues' role expectations, and the social awareness of both school and student‐teacher emerged as crucial factors in this respect. The student‐teachers' accounts show their social interactions with school staff to be meaningful in developing their ‘teacher self’ and to be profoundly emotionally charged. The implications for mentor and student‐teacher role preparation are discussed in this article. 相似文献
70.
周化 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):69-71
综合英语是高职英语专业学生的一门核心课程,在诸多课程中占有举足轻重地地位,如何教好综合英语就显得非常重要。本文分析了当前综合英语教学中存在的问题,从教学内容,教学方法和考核方式三方面进行了探讨。 相似文献