县域低碳经济发展的制约因素和路径选择——以邳州市为例

为促进人与自然的和谐发展,低碳经济已成为世界潮流,将引领全球生产模式、生活方式、价值观念和国家权益发生深刻的变革,大力发展低碳经济是我国未来发展的必然选择。在分析邳州市县域低碳经济发展的制约因素的基础上,提出了县域低碳经济发展的总体思路和政策建议。     

“工学结合”模式下的英语课堂教学

随着工学结合作为一种教学改革在高职教学中的大力推行,高职英语作为高职的一门主要课程正在进行改革。＂工学结合＂是高职教育提出的一个新的教学理念,本文从教学现状和教学对象方面分析了高职英语教学中存在的问题,提出了＂工学结合＂模式下进行高职英语教学改革的思路和方法。     

2000—2010年中国古代人口思想研究综述

2000—2010年的中国古代人口思想研究包括宏观人口思想探讨和分人物人口思想研究两部分。研究的特点为重视古代人口思想对当代人口理论构建的意义;思路严谨,资料翔实;古代学者思想的合理性与局限性共存。不足之处为范围较小、数量较少、深度不够。因而该项研究还应该不断拓宽学术视野,在深入挖掘中国古代人口思想的基础上得出更加科学合理的结论。     

从NSSE-CHINA看我国高等教育质量保障

＂中国大学生学习投入性调查＂（NSSE-CHINA）正得到越来越多的关注。NSSE—CHINA推动了质量文化的生成,尊重学生体验,促使高等教育质量保障主体多元化,对高等教育质量保障具有重要意义。通过对NSSE—CHINA进行反思,发现当务之急是围绕不同层次、类型高校的人才培养目标和规格构建多元分层的NSSE—CHINA体系,并加强NSSE—CHINA与其他高等教育质量保障机制的有机结合,以使NSSE—CHINA在高层次上推动我国高等教育质量保障体系的完善。     

从中国文学史的背景看赵树理的“三农”文学

自《诗经》始,中国文学素有"兴农"、"乐农"、"悯农"的传统,尤其是五四新文化运动以来,描写农业、农村、农民的"三农"文学在表现农民苦难、农村凋敝、乡村批判、农民的觉醒与反抗、农民进城等五个方面有了长足的发展。在此背景下,赵树理创作的个性特征可以得到清晰的体认:始终立足于黄土地,与农村、农民保持着血脉相连的关系;致力于表现农村错综复杂的社会关系,表现农业生产方式、乡村社会结构的变迁以及这一过程中农民的命运与心态的变化;反映出带有晋东南特征的农村社会伦理状况,表明了国民性批判线索的历史性超越;执著地追求乡野风格,其作品带有浓郁的乡土趣味。赵树理是现代文学史上从精神内涵到文体形式、审美风格整体上最能代表农民的作家。赵树理对于当今文学创作仍有启迪意义。     

发电设备检修体制改革的思考

阐述了状态检修体制模式,指出了我国现行检修体制的利弊,说明了检修体制改革的必要性,并提出了推行状态检修的建议。     

STM电子治疗仪及其临床应用

STM 中频电子治疗仪是一个获奖产品。它采用随机的音乐信号作为调制信号这一点受到了国内外有关专家的重视。本文首先从理论上分析了用随机信号调幅的无极性指数脉冲串作为治疗波形的特点及使用压控调频技术的优越性,然后用足够的病例说明了该治疗仪的使用方法和治疗效果。不但给出了电极的具体置放方法,而且从中医理论上阐明了所取穴位的原理,使本文能对使用类似治疗仪器的医生有较好的参考价值。最后提出了调治信号类型与治疗疾病的关联问题,这尚有待于进一步地去探讨。     

火焰原子吸收光谱法测定啤酒新原料—黑米中铁、锰、锌实验方法的研究

本文对啤酒新原料-黑米中的铁、锰、锌以混标法进行了连续测定的实验方法研究,并对脱黑后的米,进行了对照测定,结果令人满意.     

Helping Adult Undergraduates Make the Best Use of Emerging Technologies

Summary

College campuses are faced with an ever-increasing number of adult undergraduates, some of whom are returning to complete degree programs, while others are coming to college for the first time. In order to teach these adult learners effectively, colleges must recognize that they have academic and social needs, as well as life experiences, that are different from those of the traditional-aged undergraduates, and adapt their educational approaches accordingly. Adult students' experiences with and beliefs about libraries and information technology also differ from those of younger students. This must be taken into account when providing library instruction to this population.     

Providing Quality Library Service to the Adult Learner: Views of Students,Faculty, and Administrators

Summary

The adult learner in the academic environment faces some unique problems and challenges. Balancing work, family, and a job are just a few examples. Technological changes in information retrieval and research, and in the use of the library can also magnify the adult learner's problems.

The study targets adult learners at Penn State Erie, The Behrend College. Focus groups and questionnaires are used to gather information from both active and non library users among the adult population: their views about the library environment, library resources, service, instruction, other traditional students, and staff. Perceptions about the adult learner are also obtained through face to face interviews with teaching faculty and administrators. Findings from the study will assist librarians to better understand the needs and expectations of the adult learner, and plan accordingly to meet these demands.